“不要。”

“為什么？當(dāng)隊(duì)長很好哦，很威風(fēng)，大家都要聽你的話哦�！毙『⒆硬欢己芟矚g當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)嗎？

“不當(dāng)也聽。”

老師：……

這邏輯能力……

“那要怎么樣，你才愿意當(dāng)呢？”

財(cái)寶歪著腦袋想了想，瞅瞅外面，沒有外公的身影，她朝老師比了個“二”。

到底是小孩子……

老師心下暗自好笑，伸手拍拍財(cái)寶的肩膀：“好，明天開始，老師每天獎勵你兩朵小紅花�！�

“老師，你哄小孩呀？”財(cái)寶撩她一眼皮。

老師：……

咱倆到底誰是小孩？

“那你要什么？”

不會是錢吧？現(xiàn)在的孩子，已經(jīng)市儈成這樣了嗎？老師安排點(diǎn)任務(wù)，都要談錢了？世道變了呀，以前她讀書時，只要老師叫到，全都“我我我”地爭先恐后搶著幫忙。

可財(cái)寶呢？她先談條件……

脆聲脆氣地說道：“兩根棒棒糖�！�

老師：……淚流，市儈的人原來是她。

財(cái)寶又補(bǔ)上一句：“每天�！�

你是真的不吃一點(diǎn)虧啊。

“成交！”

兩人擊掌，達(dá)成協(xié)議。

然后，老師期待地看著財(cái)寶，指望她談好價(jià)格了，應(yīng)該拿糖辦事，現(xiàn)在去維持一下秩序。

就她跟財(cái)寶私下商量這五分鐘，臺上已經(jīng)熱鬧的跟大鬧天宮一樣，還是那種她喊破喉嚨都控制不住的鬧騰。

那些孩子“嘿嘿咻咻”已經(jīng)比劃開了，你追我打，你叫我喊，場面亂成一鍋粥。

財(cái)寶搖搖頭，又比了個“耶”。

老師今天的母語是無語。

這不見兔子不撒鷹的作派，是不是跟家長學(xué)的？就不能教點(diǎn)好的嗎？老師腹誹，明明財(cái)寶的爸爸媽媽，看著，好像是正常人呀……

“老師今天沒有買，明天補(bǔ)給你好嗎？”

“不行，小本經(jīng)營，不舍……”

這話，絕對是跟大人學(xué)的！��！

財(cái)寶的家長，一天天的，到底在教孩子一些什么啊？她要是財(cái)寶的班主任，絕對要請家長來好好聊聊��！

但她不是，她只是一個臨時的舞蹈老師……

“明天老師多補(bǔ)你一根！！”

財(cái)寶立馬笑嘻嘻地比了個手勢：“O的K，看我的�！�

小家伙氣勢洶洶地轉(zhuǎn)身就走，往舞臺中心一站，然后吸氣，小胖手插腰，大吼一聲：“安靜�。　�

下一秒，寬敞的舞蹈室里，傳來了回音——

“安靜……安靜……安靜……靜靜靜……”

這得多大的聲音？？

全場立馬安靜如雞。

財(cái)寶姐一聲吼，效果立現(xiàn)。

夸張到什么程度呢？ 有的小朋友本來在做動作，都直接固定在那里，跟一二三木頭人一樣，一動不動。

老師淚流滿面，果然有的棒棒糖，活該人家賺呀！

財(cái)寶姐點(diǎn)點(diǎn)頭，很滿意這個效果，然后手指點(diǎn)點(diǎn)：“站好，練！”

很好，五秒鐘后，各歸各位，站的整整又齊齊，各個老老實(shí)實(shí)看著老師，等她上課。

老師瀑布寬面條淚。

情何以堪？她連個兩歲的寶寶都比不過。

比不過……就……比不過吧……

現(xiàn)在財(cái)寶姐是她的小助手，她只要會教就行了，管人的事就交給財(cái)寶姐，專業(yè)的事就得交給專業(yè)的人，沒毛病。

于是，老師用兩根棒棒糖，換得了每天順利教學(xué)。

不得不說，財(cái)寶姐拿糖是真辦事啊，不僅把教學(xué)秩序維護(hù)的很好，她時不時還能幫著指導(dǎo)指導(dǎo)動作。

比如老師分身乏術(shù)時，她過去教一教。

不過，她的教學(xué)就比較粗暴了。

“啪”地一巴掌：“手手不能抬這么高，這里，這里�！�

然后被扇的那只手，很準(zhǔn)確地找到了合適高度。

“啪”地又是一巴掌：“腳腳踩這里！”

腳腳老實(shí)踩過去，之前總是踩錯的節(jié)拍，再也沒錯過。

上個課，巴掌聲不斷，但，一天兩天，不出五天，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)，之前反復(fù)教不斷教，依舊還是學(xué)的拖拖拉拉的舞蹈，居然，全都學(xué)會了。