她沒有將這種情緒表現(xiàn)在臉上。

傅寧洲的眼神掃過(guò)也只是一瞬，很快便收了回來(lái)。

“走吧�！�

他把時(shí)憶晗送到了教學(xué)樓下。

“下課了我過(guò)來(lái)接你�！�

和往常一樣，他輕聲叮囑。

時(shí)憶晗也和往常一樣輕輕點(diǎn)頭。

但上課時(shí)，時(shí)憶晗情緒多少因?yàn)檫@個(gè)事受了點(diǎn)影響，上課頻頻走神，尤其當(dāng)她看到上官臨臨也和她在同個(gè)教室上同個(gè)課時(shí)。

時(shí)憶晗是上課到一半才發(fā)現(xiàn)和上官臨臨上的同個(gè)課。

今天上的是公共大課程，幾個(gè)班一起上。

她習(xí)慣性坐前排，不會(huì)去留意后面都坐的什么人，上課到一半時(shí)上官臨臨舉手回答問(wèn)題，她才留意到了她。

這種巧合的感覺很微妙。

有種替身遇到正主兒，緣分還越糾纏越深的感覺。

嚴(yán)曜就坐她旁邊，明顯看得出來(lái)她的心不在焉和頻頻走神，連老師叫她名字都沒聽到。

嚴(yán)曜手中的筆不動(dòng)聲色地在桌上輕敲了兩記。

時(shí)憶晗茫然看他。

“老師提問(wèn)�！眹�(yán)曜手掌半掩著嘴，小聲提醒。

時(shí)憶晗這才發(fā)現(xiàn)所有人注意力都落在她身上。

好在她反應(yīng)向來(lái)靈敏，基礎(chǔ)知識(shí)也扎實(shí)，迅速掃了眼大屏幕便大致猜出了老師問(wèn)的是什么，還算順暢地完成了老師的提問(wèn)。

下課時(shí)，嚴(yán)曜難得地沒有第一個(gè)先走，反而是看向還在收拾的時(shí)憶晗。

“是遇到什么事了嗎？”他問(wèn)，“你今天有點(diǎn)不在狀態(tài)。”

“可能昨晚沒睡好吧�！睍r(shí)憶晗有些不好意思，也很感激，“剛才謝謝你�！�

嚴(yán)曜嘴角動(dòng)了動(dòng)：“不客氣�！�

但并沒有先走，還在等她收拾。

其他人都已三三兩兩地結(jié)伴離開，教室里一下空了下來(lái)。

時(shí)憶晗向來(lái)是習(xí)慣晚走的人，以往都是慢吞吞地慢慢收拾，這會(huì)兒看嚴(yán)曜在等她，也不好耽擱太久，迅速把筆記和書本一收，起身就要和嚴(yán)曜一塊離開。

一直磨磨蹭蹭收拾東西的上官臨臨趁機(jī)走了上來(lái)，主動(dòng)和時(shí)憶晗攀談。

“好巧啊，原來(lái)你也是建筑設(shè)計(jì)系的啊。”

她也是在課堂上看到時(shí)憶晗被點(diǎn)名起來(lái)回答問(wèn)題才發(fā)現(xiàn)和時(shí)憶晗一個(gè)系的，還挺意外。

兩次接觸下來(lái)她對(duì)時(shí)憶晗印象不錯(cuò)，忍不住上前主動(dòng)認(rèn)識(shí)。

時(shí)憶晗有些意外于她的主動(dòng)結(jié)交，也客氣回了個(gè)笑：“對(duì)啊，好巧啊�！�

但上官臨臨顯然是個(gè)主動(dòng)活潑的個(gè)性，眉眼彎出個(gè)淺淺的月牙彎度時(shí)，她已經(jīng)落落大方地朝時(shí)憶晗伸出了手：“認(rèn)識(shí)一下啊，我叫上官臨臨�！�

時(shí)憶晗不得不伸出手和她手交握了一下：“你好，我叫時(shí)憶晗�！�

上官臨臨聽完馬上捧場(chǎng)地夸了時(shí)憶晗一句：“這名字真好聽，很符合你的氣質(zhì)欸�！�

時(shí)憶晗也回了個(gè)微笑：“謝謝。你的名字也很好聽�！�

“我的名字才不好聽，土死了�！鄙瞎倥R臨嫌棄地撇了撇嘴，又好奇問(wèn)她，“對(duì)了，你是哪里人��？聽你口音感覺和我們那兒有點(diǎn)像，我們不會(huì)是一個(gè)城市的吧？”

時(shí)憶晗：“我在西城長(zhǎng)大�！�

上官臨臨當(dāng)下驚喜張大了嘴：“還真是一個(gè)地兒的啊�！�

時(shí)憶晗也有些意外：“你也是西城人？”

“算是吧�！鄙瞎倥R臨很是開心，有種遇到老鄉(xiāng)的親切感，“我小時(shí)候也在西城住過(guò)，但后來(lái)我爸媽做生意，我們一家人就搬到隔壁霖城去了，但我不少親戚朋友都在西城，我有空的時(shí)候也會(huì)經(jīng)常回那邊看看。”

時(shí)憶晗也忍不住笑笑：“好巧啊。”