“如果這位可愛(ài)的童臉小哥哥說(shuō)的是真的，鯨老師可以一眼看破我們的以太水平，又為什么要大費(fèi)周章地弄出一個(gè)實(shí)踐測(cè)試呢？”
待到荀不罹語(yǔ)畢，坐在沙發(fā)邊上的性感女性提出了一個(gè)新的疑問(wèn)。
說(shuō)來(lái)也巧，周科恰恰認(rèn)識(shí)對(duì)方。
樂(lè)顏，曾經(jīng)在宿舍晉級(jí)賽中遇到過(guò)的某個(gè)女生宿舍的成員之一，真理為文學(xué)系的《飛鳥(niǎo)集》，能夠通過(guò)短詩(shī)構(gòu)筑出多重規(guī)則。
加上道具【丘比特的燧發(fā)槍】相輔相成，令其在遭遇戰(zhàn)方面擁有極為難纏的阻擊和追擊能力，算得上是一個(gè)棘手人物。
“目測(cè)固然能得出結(jié)果，但是通過(guò)近距離接觸更能保證準(zhǔn)確性......這是一種嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，不論是對(duì)待學(xué)業(yè)還是解讀真理，都應(yīng)該做復(fù)數(shù)次測(cè)試，這一點(diǎn)你們應(yīng)該多向其他學(xué)生學(xué)習(xí)�！宾L目說(shuō)的倒是有理有據(jù)。
“我大致翻譯一下喵。”周科抬起一只爪子，語(yǔ)調(diào)像是一條直線地?cái)⑹龅溃骸八窍腚S便糊弄，拖夠兩個(gè)小時(shí)下課喵�！�
“咳咳！胡說(shuō)八道，老師我可是很敬業(yè)的！”鯨目表現(xiàn)得過(guò)于心虛，以至于所有人都能看出他就是被拆穿了。
“其實(shí)還有一方面是為了盡可能精確的得到學(xué)生們的成長(zhǎng)數(shù)據(jù)，回頭寫(xiě)教學(xué)報(bào)告會(huì)省事一些�！�
他無(wú)力地狡辯一句，隨后迅速轉(zhuǎn)移了話題。
“你們大部分人都知道我的真理是列文虎克的《大自然的奧秘》，而以此為線索，你們不妨繼續(xù)說(shuō)說(shuō)老師最擅長(zhǎng)的事情是什么？”
“誆騙學(xué)生？”
“水課？”
“隨地大小變喵？”
“最后那一個(gè)出來(lái)，對(duì)，周科，就是你，別以為你故意掐著嗓子變聲，我就聽(tīng)不出來(lái)了，你那個(gè)喵字都快吵到我耳朵了！”
若不是現(xiàn)在的身份是一名教師，鯨目大概率已經(jīng)從辦公桌爬過(guò)去，與周科掐上一架。
“總之——不管你們對(duì)我的印象如何，老師始終覺(jué)得自己最擅長(zhǎng)的事情是【觀察】，精度足以比擬顯微鏡的【觀察】�！�
他整了整領(lǐng)帶，端正地坐在椅子上，如炬的目光一點(diǎn)一點(diǎn)地在每個(gè)人身上停留。
“據(jù)我的觀察，你們都非常適合參加接下來(lái)的一場(chǎng)比賽�！�
“如果是選美比賽，我還有點(diǎn)興趣呢�！睒�(lè)顏漠不關(guān)心地道了一聲，她這邊剛涂完口紅，又端詳起新做的美甲。
不止是她，另外的人大多都是一副興趣缺缺的表情。
“是一場(chǎng)與‘不列顛皇家學(xué)院’的友誼賽，需要在【門(mén)】?jī)?nèi)進(jìn)行�！宾L目也不管學(xué)生的態(tài)度如何，直接開(kāi)始說(shuō)明。
“說(shuō)是比賽，其實(shí)不太準(zhǔn)確，你們和他們都不是代表各自的學(xué)院，而是代表個(gè)人參加，學(xué)院僅負(fù)責(zé)提供名額，主旨是學(xué)術(shù)交流，共同提升�！�
“好！什么時(shí)候開(kāi)打！”話沒(méi)說(shuō)完，謝鋒的上半身便已經(jīng)迫不及待地從辦公桌另一邊探向鯨目。
“事先聲明，這不是打擂臺(tái)，【門(mén)】的類(lèi)型更傾向于運(yùn)用智慧�！宾L目敲了敲自己的太陽(yáng)穴，當(dāng)場(chǎng)給了謝鋒一大棒。
而后又拋出甜棗，“根據(jù)參賽學(xué)生的表現(xiàn)，學(xué)院會(huì)給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，包括且不限于大量學(xué)分、最高級(jí)別實(shí)驗(yàn)室的一年免費(fèi)使用權(quán)、高等級(jí)魔晶石和道具，以及......魔法殘頁(yè)�！�
對(duì)于前面幾樣?xùn)|西，學(xué)生們的反應(yīng)各不相同。
但對(duì)于最后一件，幾乎沒(méi)有人能做到不心動(dòng)，起碼周先生是起了些興致的。
魔法殘頁(yè)是稀罕之物不假，但是他的意動(dòng)主要來(lái)源自別人的意動(dòng)。
一想到自己將要在這幫盛氣凌人的天才面前，摘走最為寶貴的那一顆果實(shí)......光是想想畫(huà)面，他就覺(jué)得甜美又滋潤(rùn)。
“不強(qiáng)制要求參加，有意向的就過(guò)來(lái)拿走鑰匙復(fù)制品�！�
鯨目沒(méi)多勸說(shuō)什么，從抽屜里取出八條一模一樣的鑰匙丟在桌面，旋即轉(zhuǎn)動(dòng)椅子背過(guò)身，“收拾好裝備，下午兩點(diǎn)前在室內(nèi)體育場(chǎng)集合，逾時(shí)不候。”
他沒(méi)有去看誰(shuí)拿了鑰匙，又有誰(shuí)沒(méi)拿，安靜地點(diǎn)起一根香煙，沉浸在尼古丁帶來(lái)的片刻松弛之中。
等到門(mén)扉不知道多少次推開(kāi)又閉合，他緩緩轉(zhuǎn)了回來(lái)，此時(shí)的桌面上一條鑰匙都沒(méi)有剩下。
咔——
隨著辦公室大門(mén)又一次被推開(kāi)，身穿白大褂的成熟女性走了進(jìn)來(lái)，正是教導(dǎo)周科他們《逆解讀》課程的女老師。
“這八個(gè)人就是你跟協(xié)會(huì)上層斡旋良久，最終挑出來(lái)的希望種子？”
“你知道的，我是一個(gè)很敬業(yè)的人。”鯨目扯出一句連自己都不信的鬼話。
“只要我的腦袋上還掛著‘教師’這個(gè)職稱(chēng)，我就不可能全聽(tīng)《圖靈機(jī)》的安排，隨隨便便挑兩三個(gè)倒霉學(xué)生陪著我往火坑里跳。
既然是我要帶出去執(zhí)行任務(wù)的小隊(duì)，那么就給我稍微任性的權(quán)利，讓我挑上一些看得順眼的學(xué)生�！�
“我明白，你想借著友誼賽測(cè)試這八個(gè)學(xué)生的綜合能力，然后從中選出對(duì)你最有幫助的隊(duì)員。”女老師不論是對(duì)學(xué)生還是對(duì)老師，語(yǔ)氣都是一樣的冷淡。
“我唯一疑惑的是為什么那名叫周科的學(xué)生也在位列。
拋開(kāi)他遠(yuǎn)低于平均值的以太等級(jí)不談，以他現(xiàn)在的非人狀態(tài)，連和其他人公平競(jìng)爭(zhēng)都很難辦到�！�
鯨目搖搖頭，熄滅了指間的半截?zé)燁^，“你就是太過(guò)在意紙面上的數(shù)據(jù)，所以才當(dāng)不了一名好老師�！�
“你說(shuō)你不相信數(shù)據(jù)，那你的依據(jù)從何得來(lái)？就因?yàn)樗谌雽W(xué)考試和宿舍晉級(jí)賽的優(yōu)異表現(xiàn)？”女老師思路清晰地提出反問(wèn)。
“所以我說(shuō)了——你當(dāng)不了一名好老師。”
鯨目伸出食指和中指，指了指自己的雙眼，“我也跟學(xué)生們說(shuō)了，【觀察】是老師我最擅長(zhǎng)的事情。
而觀察學(xué)生同時(shí)也應(yīng)該是老師最不可或缺的能力�！�
作為一位前輩在教導(dǎo)后輩，他收起了對(duì)周科的偏見(jiàn)與嫌棄，說(shuō)得鄭重其事。
“每個(gè)學(xué)生都有自己的長(zhǎng)項(xiàng)和短處，擅長(zhǎng)的和不擅長(zhǎng)的，不能因?yàn)橐粋�(gè)學(xué)生的某一個(gè)方面相對(duì)差勁，就否定他的一切。
你總不能讓一個(gè)詩(shī)人呆在一成不變的實(shí)驗(yàn)室盯著跳動(dòng)的字節(jié)，讓一個(gè)科學(xué)家登樓作詩(shī)。
等到兩人都完不成任務(wù)，就說(shuō)他們沒(méi)有努力，欠缺天賦吧？”
“老師最應(yīng)該做的，便是在學(xué)生的一堆缺點(diǎn)里面挖掘出那少得可憐的一許零星的優(yōu)點(diǎn)，然后轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕，幫助他將不起眼的優(yōu)點(diǎn)放大成未來(lái)�！�
鯨目攝動(dòng)手指，做了個(gè)調(diào)節(jié)顯微鏡的動(dòng)作。
見(jiàn)女老師的表情始終沒(méi)什么變化，他也沒(méi)有多說(shuō)下去，后仰著倒在椅背上。
“讓我們回到最初的問(wèn)題上，你說(shuō)周科的狀態(tài)不適合參賽？”
話語(yǔ)間，他點(diǎn)起了第二根煙。
“我與你的意見(jiàn)截然相反，我覺(jué)得只有在這種極限條件下，才有可能測(cè)試出周科的能力上限�！�