《一口氣看完明成祖朱棣的一生》
【在漫長的中國歷史上，有兩位皇帝可以說是杰出的篡位者，第一位是唐太宗李世民，第二位就是明成祖朱棣】
【他鋌而走險，篡奪了建文帝的皇位，但也因此，成就了他身后彪炳史冊的永樂盛世。現(xiàn)在，讓我們走進(jìn)明成祖朱棣的一生】
新的一天，天幕似是結(jié)束了介紹后世的那些可怕的工匠造物，又變成了講述歷史。
只不過，這次講的不是此前的大宋。
而是明朝。
大秦。
等待天幕播放的嬴政有些餓了，在看到天幕今天要講述的是明朝的歷史的嬴政，興致缺缺。
跪坐在桌案前，嬴政拿起眼前的一個桃子吃著解悶。
記錄的工作自有大臣們?nèi)プ觥?br>
這種他不太感興趣的事情，只當(dāng)做晚間放松的故事聽聽就好。
“上次天幕講了唐朝的孝子�！�
“這次就讓朕也看看這明朝的孝子是什么樣的吧�！�
對李世民和朱棣這兩位孝子的印象很深的秦始皇，很好奇，這位‘靖難而登寶殿’的皇帝究竟做過什么事。
大唐。
“篡位……”
聽著天幕這樣表述，唐太宗李世民心中微微一顫，這天幕喜歡將他和這位朱棣一起歸類為‘篡位’的皇帝。
也還好他后來的功績足夠，不然恐怕后人不僅不會贊譽(yù)，恐怕還會罵聲一片啊。
大明，永樂時期。
“說了多少遍了！朕是太宗！太宗！明太宗！”
聽到天幕又將他稱之為明成祖，朱棣有些氣急，一口氣憋在胸口，有些上不來。
朱棣對于‘太宗’的執(zhí)念過深，甚至連后面所說的永樂盛世都沒仿佛沒有看到、沒有聽到一般。
“太子……”
朱棣剛想朝著自己的太子朱高熾發(fā)火，就見小胖連忙一抬手：
“爹，你是知道我的，如果是我給你上廟號，那必然是太宗�！�
一旁的朱瞻基看到自己爺爺掃過來的目光，連忙學(xué)著自己老爹，將自己撇清干系。
“爺爺，你也是知道我的，如果是我給你上廟號，那肯定只能是太宗�！�
這要是讓爺爺認(rèn)為，這個明成祖的廟號是他給上的，那肯定免不了一頓毒打。
“哎！”
仿佛一拳錘在棉花上的朱棣有些氣急，卻又無可奈何。
“最好別讓朕知曉是后世的哪個混蛋給朕上的成祖的廟號！”
“不然朕非抽死他不可！”
不是自己的兒子孫子，那也只能是后世的兒孫了。
可是再往后，他的廟號都已經(jīng)定下來了，又何必去更改呢？
真是個能氣死人的小王八蛋啊——朱棣的心中如是想到。
洪武時期。
朱元璋、朱棣、朱標(biāo)此刻都在一塊。
朱元璋更是不時將目光看向此刻忐忑不安的朱棣。
即便是朱標(biāo)，此刻都負(fù)手認(rèn)真的看向天幕，對天幕今天要講述的事情極為好奇。
他也想知道，自己做了什么，自己的四弟又做了什么。
“老四，給咱好好看。”
“要是不像你大哥所說的，你有什么難言之隱，咱今天就打死你。”
原本已經(jīng)覺得這件事過去了的朱棣，不禁感到晦氣的暗自嘆了口氣。
他是一點(diǎn)兒也不想知道未來的永樂大帝做了什么，那跟他有什么關(guān)系啊！
【朱棣是明太祖朱元璋的第四子，出生于烽火連天的元末戰(zhàn)亂之中】
【當(dāng)時元末農(nóng)民起義軍領(lǐng)袖陳友諒，與朱元璋打的如火如荼，軍情緊急，朱元璋甚至對這個兒子都來不及看上一眼，便又到前線指揮作戰(zhàn)】
【公元1368年，明太祖朱元璋在南京登基，中國從此開啟了一個新的時代�！�
大漢。
“四子�！�
漢文帝警覺，意識到這位朱棣，也是個不受待見的老四之后，他下意識的對這位朱棣有了一絲莫名的親切感。
同樣，明朝之前。
元世祖忽必烈也有話要說。
雖然這個大明是滅亡的元的朝代。
……
“恒兒也是老四，還被后世稱為漢文帝，評分還是9.8比乃公還高0.2�！�
“這不是巧了嗎。”
劉邦像是要炫耀一般的，將劉恒的事跡又說了一遍。
一旁的呂雉白了白眼。
“所以你是要讓代王繼承皇位嗎？”
“不，大漢四百年，已經(jīng)超過了后世的這些朝代，朕還是讓他按照歷史上來的來吧。”
“乃公之后，自然還是讓盈兒即位�！�
知曉了漢室四百年，劉邦已經(jīng)知足了，不寄希望于傳萬世，自然不想瞎折騰。
從天幕上給出的評價來看，他完全可以相信后世兒孫們的智慧。
甚至，如果能夠在地底下遇到始皇帝，他劉邦還要對其去炫耀炫耀。
給嬴政也分享分享自己的快樂。
作為對比，也把秦朝那長達(dá)14的年歷史拉出來說道說道。
【兩年后，10歲的朱棣被封為燕王，封地在北平，朱棣也從隨軍的孩童，變成了人人羨慕的皇子】
天幕上，展示出了一張朱元璋分封出來的二十多位的皇子的封王圖。
各個朱元璋此前的朝代迅速按照地圖將里面的各個封王記錄下來。
雖然不清楚朱元璋的意圖，但是畢竟是一位皇帝，而且是傳承了兩百多年的王朝的開國皇帝。
許多古代的君主都認(rèn)為其這么做絕對是空穴來風(fēng)。
或許可以從朱元璋的政策中看到些什么有用的東西。
特別是此刻的嬴政。
大秦。
“如此，豈不是又回到了當(dāng)初周朝的分封制？”
“百年后，血緣逐漸淡薄，豈不是又要開啟一場亂世？”
嬴政看著天幕上那被分割成一塊一塊的封國。
剩下的沒有封王的位置，應(yīng)該是歸屬中央管轄。
“朕記得此前天幕曾言：‘百代都行秦政法’�！�
“如果這大明也行的秦政法，那么至少其應(yīng)該也有郡縣制在內(nèi)。”
“這么說，這大明是郡國并行？”
“為何如此？”
嬴政敏銳的察覺到，朱元璋的這個政策，必然有其必要的原因。
只不過礙于目前知曉的‘明太祖’的相關(guān)內(nèi)容太少，無法準(zhǔn)確判斷。
“李斯，你覺得呢？”
“這……”
聞言，李斯一時間沉默了。
到目前為止，他也無法判斷，只能大致猜測。
“這些封國，從地圖上看，主要體現(xiàn)在在北部長城地區(qū)一字排開的架勢，像是……”
“在防御北部邊境的敵人�！�
“或許，此時的大明也面對如同我大秦一般的處境。”
仔細(xì)的觀察起這個地圖，李斯發(fā)現(xiàn)這些封國似乎剛好阻隔在北方和南京首都之間。
兩道防線，幾乎堅(jiān)不可摧。
而且各個都是自己的兒子，朱元璋又是開國皇帝，這樣的政策，略一思索。
的確是可以放權(quán)，又能夠守邊的好政策。
特別是看到了之前宋朝的那種窩囊死的經(jīng)歷，這位在宋朝之后的明太祖，會用這種方式，就更容易理解了。
畢竟武將領(lǐng)兵你不相信，那自己二十多個親兒子親自領(lǐng)兵，特別是在自己這位老爹是一位在戰(zhàn)火中錘煉出來的開國皇帝的情況下。
自然就放心的多了。
而且還和之前大唐的情況不一樣。
大唐是只有一位功高蓋主的‘天策上將’，但這朱元璋顯然不像是能讓某一個兒子大權(quán)獨(dú)攬，而是全部放出去守邊啊。
別說是出一個李世民，就算所有的兒子全都是李世民，那他這個老爹也一樣穩(wěn)坐釣魚臺啊。
“藩王外封，守備匈奴？”
嬴政露出了沉思之色。
他其實(shí)是不贊同這個的。
畢竟大秦奮六世之余烈，千辛萬苦才統(tǒng)一天下。
周王朝就是因?yàn)榉址庵贫罎ⅲ傩蟹址�，后果無非是一個新的周王朝。
只是，已經(jīng)知曉了大秦的命運(yùn)，以及看過了后世的大唐、大宋的一些事。
如今又看到了朱元璋的封國與郡縣并行，這讓嬴政也產(chǎn)生了動搖。
“戰(zhàn)亂……農(nóng)民起義。”
“那趙匡胤生在五代十國亂世，所以制定的政策，限制武將權(quán)利，可卻沒想到后面宋朝如此屈辱。”
“這朱元璋明顯吸取了趙匡胤的教訓(xùn)，想要讓自己的兒子守邊，覺得如此便可放心，可卻未料到后面的朱棣能造反登基。”
“天幕所言之朝代數(shù)十，無一能永存，甚至若是將那東西漢分開來算，連三百年的朝代恐怕都再無有�！�
“任何政策，都有其缺陷，無非拆東墻補(bǔ)西墻�！�
嬴政嘆了口氣。
他對于這些朝代更迭以及政策問題的感知更加清晰起來。
“李斯……你覺得我大秦如今的郡縣制，需要更改嗎？”
對于這些歷史的理解越是清晰，嬴政就越是感到深深的無力感。
他并不自大，不認(rèn)為數(shù)千年的眾多開國皇帝吸取了前朝的經(jīng)驗(yàn)，一次次修補(bǔ)的政策不對，可是誰又能傳萬世呢？
堵住了這里的漏洞，那邊又出現(xiàn)了凹坑。
“這……臣……”
“此事，臣不敢妄言，恐怕還得從長計(jì)議�！�
李斯連忙低頭拱手，意識到嬴政似乎有想要修改國策的想法。
不過這種事，還是在朝堂上慢慢討論比較好，畢竟事關(guān)大秦國祚，他不太好直接發(fā)表自己的看法。
特別是，此刻還有一個，天幕所顯示的沒有皇帝的‘后世’的制度未曾說出來的前提下，他就更不好說什么了。
畢竟眼前的，可是歷史上的第一位‘皇帝’。
大宋。
與嬴政的想法類似的，還有此刻的趙匡胤。
他也意識到，這朱元璋讓自己的二十多個兒子外封出去，似乎也有自己大宋的一部分歷史帶來的教訓(xùn)。
“可惜，不說這日后朱棣造反之事，即便只說這朱元璋有二十幾個兒子，朕就沒有辦法去學(xué)�！�
趙匡胤有些羨慕的嘆了口氣。
“這朱元璋怎么這么能生啊�！�
“難道是因?yàn)樾罩�？所以一窩下的多？”
趙匡胤捋了捋自己的胡子，若有所思。
大晉。
司馬炎認(rèn)同的點(diǎn)點(diǎn)頭。
“這朱元璋肯定是學(xué)習(xí)的我大晉。”
“果然是聰明人，我大晉的政策，在后世這么多年依舊有用啊�！�
“藩王外封，可以穩(wěn)固家族權(quán)利，鞏固皇權(quán)啊……”
【朱棣年少時，和兄弟們一起受到明太祖朱元璋的教誨，平常出行穿著草鞋，出門的時候也要背上行李�！�
【如果出城的距離稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)，朱元璋就會命令皇子們，騎馬只能走三分之二的路程，剩下的路程必須讓皇子們步行體驗(yàn)。】
【這種教育方式源自于朱元璋自幼歷經(jīng)的艱辛與磨難，目的是為了鍛煉出皇子們?nèi)缱约阂粯影僬鄄粨�，�?jiān)如磐石的意志力�！�
看到了這里，許多古代的觀眾們，哪怕是朱元璋之后的清朝皇帝們，都唏噓不已。
許多古人對于朱元璋教育皇子的的方式點(diǎn)了點(diǎn)頭表示認(rèn)同。
大唐。
“怪不得，想來這朱棣就是這眾多皇子中最優(yōu)秀的一個了�！�
“后來能夠奪取天下，估計(jì)也與這朱元璋的教育方式，脫不了干系�！�
李世民感慨不已，這朱元璋倒是會教育兒子，可他卻不怎么舍得讓高明也如此。
可憐天下父母心，即便是知曉這樣子對孩子們有好處，大多數(shù)父母其實(shí)也不舍得讓孩子去吃這種苦頭。
畢竟沒有必要了，他們打下來天下，不就是為了兒孫享福的嗎？
大宋。
歐陽修贊許的點(diǎn)點(diǎn)頭，剛好，借著天幕教育一下自己的兒子們。
“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道�！�
“后世的這位永樂皇帝，是一塊璞玉，可也要其父明太祖這位工匠精雕細(xì)琢啊�！�
“無論從文從武，皆是如此�！�
“你們都要勤學(xué)好問，做一塊被雕琢好的美玉……”
宋太祖時期。
“德昭與德芳，日后也要學(xué)習(xí)這朱棣�！�
目前只有這兩個兒子的趙匡胤，無法像朱元璋那樣，在北邊封幾十個王。
其實(shí)也更加心疼自己的兩個兒子。
不過，既然已經(jīng)知曉了大宋朝的命運(yùn)，以及自己重文輕武的后果。
而且自己的弟弟趙光義又如此‘不堪’，這讓趙匡胤不得不去思考自己選擇哪一個兒子繼位的事情。
“大宋，需要的是一個有雄才偉略的皇帝啊……”
深知自己有生之年很可能無法統(tǒng)一天下的趙匡胤，希望繼承自己基業(yè)的，是一個有能力的皇帝。
哪怕是自己的弟弟也不是不可，只是必須要有能力將大宋朝帶向輝煌，而不是出現(xiàn)個什么‘宋驢宗’、‘送朝’之類的稱呼。
更不能接受出現(xiàn)那逆天的父子三人組。