腎虛……
不是，
意識(shí)受損嚴(yán)重時(shí)常讓江銘感到略感疲憊。
趁著師姐去給他送口信的功夫，他打算歇一會(huì)。
江銘不過(guò)閉上眼睛不久。
一陣聞?wù)邆�，�?tīng)者落淚的哭嚎之聲便由遠(yuǎn)及近地傳來(lái)：
“師兄師兄——嗚嗚——你怎么了師兄——你不要有事�。�！”
安衾從言若柒的飛劍上跳下來(lái)。
不過(guò)剛落地，便爆發(fā)出了平時(shí)難以想象的速度，跑到了江銘床前。
她想抓住江銘的手，卻又不知他傷在哪里，害怕不小心觸碰到他的傷口。
焦急得有些手足無(wú)措。
安衾從未見(jiàn)過(guò)如此虛弱的師兄。
臉色蒼白，一臉安詳。
仿佛過(guò)不久就要原地去世一般。
人們常說(shuō)，人與人的歡喜并不相通。
可安衾看著江銘的樣子，卻感覺(jué)到內(nèi)心一陣陣刺痛。
好在，她看著微微起伏的胸口，知道師兄還活著。
但，即便如此，安衾眼淚還是在滴滴答答地掉落。
今天局部地區(qū)有小雨——
安衾捂著小嘴，努力的讓自己不發(fā)出聲音，以免吵到師兄休息。
“小衾……”
身后傳來(lái)了言若柒的聲音。
安衾轉(zhuǎn)頭望去。
言若柒看著她悲傷，質(zhì)疑，憤慨的眼神，一時(shí)無(wú)言。
最后，也只是低下眼眸，輕聲說(shuō)道：
“師弟沒(méi)事，他只是需要休息而已……”
安衾聞言，美眸里滿(mǎn)是心疼：
“那我就在這守著，萬(wàn)一師兄需要幫忙呢！”
說(shuō)著，她便在床邊坐下守著。
但，不過(guò)剛坐下，安衾便感覺(jué)到一只大手輕輕拍了拍她的腦袋：
“你擱著守墳?zāi)�？上課去�！�
“師兄！”
安衾立馬從地上蹦了起來(lái)，抓住了他的手。
由陰轉(zhuǎn)晴，只需要一秒鐘。
江銘微微轉(zhuǎn)頭，看著安衾，詫異道：
“你怎么來(lái)了？”
安衾看著江銘，一邊滴答著眼淚，一邊如同連珠炮一般地問(wèn)道：
“我，我來(lái)看你。師兄你沒(méi)事吧？身體疼不疼？要不要喝水？肚子餓不餓？我去找?guī)煾附o你治療好不好？”
“我沒(méi)事，歇一陣子就好了。但師姐怎么會(huì)把你給帶過(guò)來(lái)了？”
聞言，安衾俏臉一沉。
猶豫了一會(huì)后，她咬著下嘴唇問(wèn)道：
“師兄，你的傷……是不是若柒師姐打的？！”
江銘一愣，看向了站在后面沉默不語(yǔ)的言若柒。
不是師姐？
你瞞不住安衾，我可以理解。
畢竟你們倆知根知底的。
但……
你是怎么讓安衾曲解成這樣的？
連這個(gè)都解釋不清楚嗎？
呆頭鵝都沒(méi)你呆吧？
可就在這時(shí)，江銘突然看到，言若柒輕輕朝他搖了搖頭。
江銘眉頭一皺，好像看懂了。
師姐這是讓自己不要澄清？
讓安衾繼續(xù)誤會(huì)下去？
嘖——
有時(shí)候，江銘都不知道言若柒的小腦瓜里究竟裝得什么東西。
他明明看過(guò)師姐的一截記憶，但卻還是不能徹底摸清她的思路。
為什么腦回路能比師妹還神奇？
江銘權(quán)當(dāng)沒(méi)看到，而是看著安衾，一臉驚訝地說(shuō)道：
“什么師姐打的？要是師姐出手，那你應(yīng)該就能在爭(zhēng)道峰四處撿到我的皮膚碎片了。”
對(duì)江銘瘋言瘋語(yǔ)已經(jīng)免疫的安衾微微一愣：
“不是若柒姐姐打的？”
不過(guò)，師兄還能開(kāi)玩笑，倒是讓安衾稍微放心了一些。
“嗯，只不過(guò)是師姐練功出了點(diǎn)意外，我救她的時(shí)候被誤傷了而已……可能是師姐沒(méi)給你解釋清楚。”
“是，是這樣嗎？”
安衾轉(zhuǎn)頭看向言若柒：
“若柒姐姐？”
言若柒悄悄斜了一眼江銘，卻看到師弟對(duì)她狂翻白眼。
最后，她還是點(diǎn)了點(diǎn)頭：
“嗯，是的�！�
安衾小嘴微張，小臉上頓時(shí)涌上了一抹愧疚：
“對(duì)不起，若柒姐姐……”
言若柒輕輕搖了搖頭：
“沒(méi)關(guān)系小衾，是我沒(méi)說(shuō)清楚。”
“可是……”
安衾一時(shí)間不知道該說(shuō)什么。
只是低下頭，咬著嘴唇再次道歉：
“對(duì)不起，若柒姐姐。”
安衾泫然欲泣的道歉倒是把言若柒搞得有些手足無(wú)措了，一時(shí)間不知道該怎么回答。
氣氛頓時(shí)有些凝固。
江銘見(jiàn)狀，無(wú)奈地嘆了口氣：
“好了師妹�！�
“師兄……”
“只是個(gè)誤會(huì)而已，不用那么糾結(jié)�！�
“可是……”
“過(guò)來(lái)，給師兄抱抱�！�
“……”
安衾一愣。
若柒姐姐還在呢。
不過(guò)她還是乖乖地走過(guò)去，輕輕伏下身子。
如果是平日，她可能就直接壓下去了。
但此刻，安衾的動(dòng)作顯得有些小心翼翼，生怕碰到江銘。
江銘抱著安衾，輕聲說(shuō)道：
“沒(méi)事師妹，我會(huì)跟師姐好好說(shuō)的，不用擔(dān)心�！�
“嗯，謝謝師兄……”
安衾頓時(shí)心一松，站起身來(lái)。
言若柒在身后看著，毫無(wú)表情。
大抵是習(xí)慣了吧。
“師妹，讓師姐送你回去上課吧�！�
安衾聞言，有些不舍和擔(dān)心：
“我……我想留下來(lái)照顧你�！�
江銘擺了擺手：
“不用，你看師姐還在愧疚呢，給她一個(gè)將功贖罪的機(jī)會(huì)吧。”
這個(gè)理由安衾無(wú)法拒絕。
她看向言若柒：
“若柒姐姐……對(duì)不起�！�
“沒(méi)關(guān)系�！�
“能麻煩你照顧好師兄嗎？”
“嗯，我會(huì)的。你放心�！�
兩個(gè)人的對(duì)話(huà)有些官方。
顯然，剛剛的誤會(huì)，對(duì)她們也不是毫無(wú)影響的。
“好了師妹，你趕緊回去上課吧，我沒(méi)事。”
“好，師兄，那，那我走了�！�
“嗯，去吧�！�
“師兄，你真的沒(méi)事嗎？”
“我不是什么大傷，休養(yǎng)一陣子就行了�！�
“哦……那師兄，你渴嗎？”
“不渴�！�
“那，那你餓嗎？”
“不餓�！�
“那，那……”
“師妹�！�
江銘看了眼還想拖時(shí)間，多看他一會(huì)的安衾：
“我很快就會(huì)去找你，好好修煉。要是還不到煉氣中期，我可要敲鑼打鼓了�！�
言若柒疑惑地看了他們一眼。
為什么不到煉氣中期就要敲鑼打鼓？
這是什么新型的鼓勵(lì)方式嗎？
對(duì)了，小衾是天音峰的。
敲鑼打鼓都跟樂(lè)器有關(guān)。
應(yīng)該是種幫小衾增長(zhǎng)修為的方法吧？
師弟，居然連樂(lè)器都懂嗎？
難怪小衾那么喜歡他……哎。
“哦……”
安衾小臉浮上一抹微不可察的紅潤(rùn)，嘟了嘟嘴，依依不舍：
“那師兄你好好養(yǎng)傷……”
“嗯，師姐，麻煩你把師妹送回去吧�！�
“好�！�
安衾跟著言若柒，一步三回頭地走了。
……
……