看到大家都打消了對日軍特工過度高估，馬良接著講解起來如何辨別日軍低級特工。
“我們同小日子同屬黃種人，單純從外貌上來分很難分出誰是小日子，但可以從語言和生活習(xí)慣兩方面入手。”
“日軍低級特工往往都是從成年人中挑選，所以除非他的語言天賦頂級否則可能說天朝話說的毫無口音，所以在面對有嫌疑的日軍特工時不妨找跟他說一個地方的方言的人深度交談，多說幾輪話后，大概率對方就就會露餡�！�
“日軍占領(lǐng)了在東北經(jīng)營了多年，所以在面對北方口音的日諜嫌疑人時大家要格外注意，要認(rèn)真辨別�！�
“其次，如果時間來不及逐一通過語言甄別，可以觀察對方的腿型和和走路方式，小日子長期跪坐，容易形成羅圈腿，走路姿勢明顯和天朝人不同，其次讓對方脫下鞋子，觀察對方的大腳趾指縫，小日子在當(dāng)兵以前在家穿“下駄”（木履拖鞋），所以大腳趾和其他腳趾分開�！�
講到這里，馬良拍了拍手，十個高大健碩的衛(wèi)兵將五個五花大綁，堵住嘴巴，穿著日軍軍服的小日子拎上來。
“脫掉他們的褲子，還有鞋子！”
馬良一聲令下，衛(wèi)兵們?nèi)讨鴲撼裘摰袅诉@五名馬良趁著學(xué)員休整的時候去雙方交接處處抓回來的五個日軍伍長，曹長。
“唔~”
“唔~”
·····
就算是以變態(tài)著稱的日軍被幾十號男男女女脫了褲子像是圍觀動物一樣，也憤怒的紅了臉，盡可能的雙腿交叉護住自己的小牙簽。
“咦！真的跟教官說的那樣，這個五個中有四個都是羅圈腿，所有人的大腳趾縫都是很大的�！�
“這些小日子都不洗腳的嗎？臭死了！”
················
高階班的學(xué)員們圍著五個日軍興致很高的評頭論足。
馬良笑了笑，繼續(xù)介紹道：
“如果這樣都不能辨別的話，就冷不防用錐子戳他一下，如果他大喊“哎喲”，當(dāng)然就是血濃于水的；如果他嚎叫“ああ(啊、啊)”或者“baga(巴嘎)”，則此人必定是小日子。”
說完馬良取五個日軍中軍銜為曹長的武田的塞口布。
“你們這些該死的天朝人，有種殺了我啊？像個懦夫一樣只會偷襲，有種像是武士一樣公平的決斗�。俊ぁぁぁぁぁぁ�
一連串的日語從武田口中噴薄而出，脖子上和臉上的青筋都扯得明晃晃的亂跳，可惜現(xiàn)場懂日語的可能就馬良和劉供奉兩人。
所有人都像是看人形猴子一樣，好奇的看著武田。
“呼呼·······”
在武田罵的直喘粗氣的時候，馬良在武田的背后從口袋里掏出了一個錐子，冷不丁的猛扎向了武田渾圓的殿部。
“ああ(啊、啊)”
“baga(巴嘎)”
劇烈的疼痛讓武田的大腦都還沒有來得及反應(yīng)，嘴里的習(xí)慣用語就已經(jīng)噴薄而出。
“哇！”
“真的嘢！這個小鬼子的反應(yīng)跟教官說的一模一樣嘢！”
········
這個時代哪有像是馬良這樣用真的日軍做現(xiàn)場教學(xué)的，一個個都用崇拜的眼光看向馬良。
“我們其他特訓(xùn)班的學(xué)員也需要這樣的經(jīng)驗！這個課程的價值不可估量！”
想到這里，坐在最后排的戴云生猛地站起身來。
戴主任在馬良把高級日諜當(dāng)做禮物送給軍統(tǒng)后，特意讓自己的絕對心腹，同宗中最出色的特工人才戴云生中校前來協(xié)助馬良。
就在馬良想接著往下講的時候，一個畢恭畢敬的聲音響起。
“教官，這個課程可否讓普通班的學(xué)員也學(xué)習(xí)下，這對未來對付日諜有莫大的好處，希望教官看在抗日的大義上通融一下�！�
戴云生中校此時臉上帶著些祈求，馬良不是軍統(tǒng)的人，這些高階班的訓(xùn)練花費全有馬良買單，自然是命令不了馬良。
此時軍統(tǒng)上下包括高價外聘的外國退役特工都缺乏像是馬良掌握的這套后世無數(shù)人總結(jié)出的系統(tǒng)對日情報戰(zhàn)經(jīng)驗，可以說馬良今天講的這些看似基礎(chǔ)的東西在此時價值萬金。
聽到戴云生中校的請求，馬良沉默了一下。
“教官！”
“教官！”
·····
高階班的學(xué)員也意識到馬良這套課程的價值都看著馬良。
猶豫了下，馬良放開了限制，說道：
“可以，但是普通班的人必須經(jīng)過嚴(yán)格的審查后的學(xué)員才能聽這套課，而且只有基礎(chǔ)課程他們可以聽，高階課程只有高階班學(xué)員能參與�！�
不是馬良舍不得這點過時的東西，而是軍統(tǒng)內(nèi)部的叛徒太多了，有些高階特工知識只能教授給經(jīng)過嚴(yán)格篩選的高階班學(xué)員。
要是一視同仁的教，這就跟把日軍特工一起培訓(xùn)了沒有多大區(qū)別。
這不是幫著日軍特工找到自身弱點，不斷提高自己嗎？
聽到馬良的答應(yīng)了戴云生中校立刻保證道：
“放心教官，我們一定會選最可靠的普通班的學(xué)員來學(xué)�！�
軍統(tǒng)這邊由于馬良抓出了羅平這個潛伏最深的日軍高階特工，給軍統(tǒng)提了個醒，開始盡可能的在內(nèi)部對特訓(xùn)班學(xué)員進(jìn)行又一輪的嚴(yán)格審查。
很快從一千多人的普通班學(xué)員中挑出200名身家清白，背景經(jīng)得起調(diào)查的普通班的精英學(xué)員也進(jìn)入了高階班的基礎(chǔ)課程。
新加入的兩百普通班學(xué)員也在馬良的影響下，不再穿著軍裝，而是穿著便裝進(jìn)入課堂。
于此同時，課堂最前排已經(jīng)安靜的坐滿了高階班的學(xué)員。
他們統(tǒng)一戴著和馬良一樣遮住大半張臉的墨鏡，手上也統(tǒng)一戴著手套。
只是坐在那里，一股子高傲的氣息就撲面而來。
隨著所有人進(jìn)入課堂，一位戴著值班袖標(biāo)的學(xué)員肅聲高喊：
“起立！”
所有學(xué)員立刻起身，恭聲喊道：
“教官好！”
站在講臺上的馬良冷冷的點了點頭，開始講課：
“你們要對付日軍特工，首先要對小日子的國民性格有一個了解，只有精準(zhǔn)的把握其性格特點，才能更好的根據(jù)對方的思維方式逆推對方面對各種處境的不同應(yīng)對方式�！�
“小日子生性極其好斗，但又非常溫和；黷武而又愛美；倨傲自尊的同時又彬彬有禮；頑固不化而又柔弱善變；馴服而又不愿受人擺布；忠貞而又易于叛變；勇敢而又怯懦；保守而又十分歡迎新的生活方式……”