江舟死命揪著自己的頭發(fā)，強(qiáng)行壓下泛濫的痛苦和焦灼。
安安出事前，所有關(guān)于她的記憶都是醇香的酒。
她出事后，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶都是焚心的毒。
待情緒平復(fù)了一些，江舟紅著眼睛打開了女兒的筆記本電腦，打開那個(gè)網(wǎng)絡(luò)社交軟件。
登錄號(hào)碼和密碼都是保存默認(rèn)的。
她的手心沁出層層冷汗。
她搓了搓手，在搜索框里，輸入那串?dāng)?shù)字。
果然，那是一個(gè)群號(hào)。
群名竟然是“渡仙橋”。
江舟的心像被重錘猛砸了一樣下沉。
這個(gè)群名起得飄逸，卻泛著一股死氣，每個(gè)字都那么邪惡。
可是，再看，她乖巧的女兒竟然是這樣一個(gè)邪性的社交群的群主，而且群成員竟然多達(dá)四百九十九人。
她毫不懷疑，如果不是群成員人數(shù)限定五百人，這個(gè)群的人數(shù)可能更多。
她無(wú)比震驚與怨憤，顫顫地點(diǎn)開群說(shuō)明。
“人生，苦海。有人能乘風(fēng)破浪泅游到岸，有人中途被狂風(fēng)巨浪淹沒。
如果你無(wú)法承受窒息的痛苦，來(lái)這里，我們互幫互助，或生，或死�！�
這段話平靜又隱晦，卻讓江舟萬(wàn)分惱恨。
一群不諳世事的熊孩子，哪知道什么是真正的人生？
互幫互助的結(jié)果不該是好好活下去嗎，為什么是選擇題？
去死也需要幫助？
女兒是個(gè)樂觀上進(jìn)的孩子，一定是這群里有人惡意蠱惑，讓女兒誤入歧途。
也或者，女兒在這里有不為人知的網(wǎng)戀，單純的女兒被別有用心的壞人害死了……
各種念頭在江舟的腦海里盤旋，前仆后繼變成細(xì)密的鋼針刺痛她的神經(jīng)。
無(wú)法形容的痛楚和悲憤讓她感到惡心和暈眩，但她熱血沸騰。
她發(fā)誓，她要找到那個(gè)壞人，為女兒報(bào)仇！
*
江舟請(qǐng)休年假，廢寢忘食伏案“尋仇”。
她翻看了所有的群成員介紹和聊天記錄。
群成員介紹沒有真實(shí)姓名或地址，都是些興趣愛好之類。
女兒是群主，花樣年華的小姑娘竟然叫“孟婆”。
管理員另有兩人，一個(gè)叫“白無(wú)�！�，一個(gè)叫“黑無(wú)�！薄�
其他成員的群昵稱五花八門。
“挑簍”、“呵腰”、“戈麥”、“泥水”、“尚調(diào)”……
江舟一琢磨，不由脊背生寒。
這些昵稱竟然都是以不同的死亡方式諧音命名的。
“跳樓”、“喝藥”、“割脈”、“溺水”、“上吊”……
如果女兒沒有自殺，江舟看到這樣的網(wǎng)名會(huì)忍不住笑罵，年輕人就是喜歡一驚一乍故弄玄虛。
可現(xiàn)在，喪女之痛如附骨之蛆，讓她痛徹肺腑。
她深知，這不是玩笑。
這個(gè)群浸染著女兒的血色，承載著女兒曾經(jīng)鮮活的生命和死去的亡魂。
這里的每個(gè)成員昵稱和每一句聊天記錄都彌漫的死亡的陰影，真實(shí)可感，沉重可怕。
因?yàn)槭蔷W(wǎng)絡(luò)虛擬空間，群成員性別不明，身份不詳。
但從他們說(shuō)話的語(yǔ)氣和聊天的內(nèi)容看得出來(lái)，他們大都是初中、高中和大學(xué)里的學(xué)生，還有些剛踏入社會(huì)舉步維艱的年輕人。
他們討論的話題很寬泛，會(huì)吐露心聲，談及各自的煩惱和痛苦。
但不約而同，他們最終會(huì)歸結(jié)到一個(gè)點(diǎn)上，那就是如何自殺。
如何獲得自殺的勇氣，如何沒有痛苦、方便快捷地死去……
他們語(yǔ)氣輕松，像相約去看一場(chǎng)煙花，去游山玩水一樣喜怒笑罵。
他們談?wù)撋�死像談�(wù)撎鞖庖粯与S性，完全沒有對(duì)生命的敬畏和珍惜，也沒有對(duì)死亡的恐懼和抗拒。
他們互相取樂或者互相“鼓勵(lì)”，不計(jì)后果，隨心所欲。
江舟越看越震驚，越看越迷惘。
她想不通，一群本該朝氣蓬勃的孩子，到底是出于膚淺無(wú)知，才敢這么肆無(wú)忌憚地談?wù)撍劳�，還是他們確實(shí)被各種在她看來(lái)無(wú)足輕重的煩惱蒙蔽困擾，心如死灰以至無(wú)所謂。
如果沒有女兒自殺的事實(shí)，就算她看到這樣的聊天，也不以為然。
但現(xiàn)在，她不敢想，在她不知道的地方，是否有和像她女兒一樣“說(shuō)到做到”的孩子。
腦海中浮現(xiàn)出女兒躺在血泊中的樣子，她只覺得五臟六腑都被擰到了一塊兒。
她感覺一定有壞人藏在群成員里，用偽善的面孔和謊言誘導(dǎo)這些涉世未深的孩子，達(dá)到他惡毒的目的。
她努力穩(wěn)住心神，在這些聊天記錄里尋找那個(gè)心存惡意的慫恿者。
她從事法醫(yī)工作多年，參與偵破過(guò)許多重特大惡性案件。
她有豐富而精湛的專業(yè)知識(shí)和技能，熟知犯罪心理學(xué)，深諳人性的善與惡用天差地別都不足以形容。
她知道在這世上，有些人道貌岸然，心卻像淬了巨毒。
他們嗜好操縱別人的命運(yùn)，看別人悲慘地活著，或者凄慘地死去。
意志不堅(jiān)的成年人尚且會(huì)受人欺騙蠱惑，何況心智不明的少男少女？
打著善意幫助的幌子，懷揣滿滿惡意地“安慰引導(dǎo)”，讓本就消沉的孩子絕望，甚至誤以為死亡是種解脫，或者是種勇敢。
他導(dǎo)演著像女兒一樣的悲劇，自己藏在暗處沾沾自喜。
這個(gè)惡魔到底是誰(shuí)？
*
不管這個(gè)惡魔是誰(shuí)，她一定要把他揪出來(lái)。
還有，這群里的每個(gè)成員都是幫兇！
他們組建的死亡群，他們釋放的負(fù)能量，他們七嘴八舌“出謀劃策”，全是讓女兒最終走向死亡的導(dǎo)火索！
女兒學(xué)習(xí)任務(wù)那么重，她應(yīng)該沒有時(shí)間和精力主動(dòng)組建和維護(hù)這樣一個(gè)群，一定有人給女兒設(shè)置了這個(gè)可怕的圈套。
群里還有人在聊天。
他們打字速度極快。
他們滔滔不絕，刷屏似的你一言我一語(yǔ)。
“想死就死，這估計(jì)是我們可以說(shuō)了算的唯一事情了�！�
“死相難看，會(huì)不會(huì)影響轉(zhuǎn)世投胎？下輩子我想漂亮點(diǎn)兒，別像現(xiàn)在一樣丑得對(duì)不起觀眾�！�
“呵呵，問孟婆啊，她知道得多。據(jù)說(shuō)過(guò)橋的是鬼魂，又不是肉體凡胎，不分美丑�！�
……
江舟氣得快要冒煙了，忍不住在群里發(fā)了一個(gè)發(fā)怒的表情。
立刻有一群人圍上來(lái)“噓寒問暖”。
“群主作業(yè)寫完了嗎，今天上線這么晚，被東邪西毒罰抄試卷了？”
“仙女群主學(xué)習(xí)好，哪像我們這些凡夫俗子天天受罰，獨(dú)守空房欲火焚身？咋這么大火氣�！�
“哈哈……滅卻心頭火，方能成正果。跳忘川河吧，洗盡鉛華和煩憂，來(lái)生化作一只雄鷹，自由自在翱翔天宇�！�
“雄鷹有什么好？小鷹時(shí)就要被鷹爸鷹媽餓得殘殺同胞，以實(shí)現(xiàn)鷹族優(yōu)勝劣汰的繁衍目的；成年的鷹要定期忍受巨痛磨掉喙和爪子上的老繭，還要忍受惡劣的天氣、抵御獵殺；老鷹快要死的時(shí)候，還要飛到懸崖中，在巖壁上把自己撞死�！�
“這么說(shuō)，雄鷹最終都是撞壁自殺？可敬！”
“那當(dāng)然，自然界中勇敢的族類都不會(huì)消極等死，比如有種旅鼠會(huì)定期大規(guī)模投海�！�
“別跑題，群主還沒說(shuō)她為什么生氣，是沒想到最好的死法嗎？”