“老師，字跡可以模仿，大家都是同學(xué)，我陷害她有什么好處？
這件事就看您的決斷了，看您是相信我，還是相信她�！�
中年老師沉默了片刻，隨即便對(duì)著趙雪說(shuō)道。
“你和我出來(lái)。”
趙雪頓時(shí)整個(gè)人都不好了，她不可置信的說(shuō)道。
“老師，你為什么不相信我？”
林淵聽到這句話后，不禁在心中默默的說(shuō)道。
“當(dāng)然是因?yàn)槟泖攘傩缘桶��！?br>
林淵已經(jīng)越來(lái)越清楚魅力屬性的作用了。
雖然不能用在戰(zhàn)斗中，但是遇到現(xiàn)在這種情況，那就是魅力屬性高的人更加有優(yōu)勢(shì)。
這就好像是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，與一個(gè)調(diào)皮搗蛋的壞孩子。
老師更相信誰(shuí)的話自然不必多說(shuō)。
林淵曾經(jīng)在學(xué)校也遇見(jiàn)過(guò)這種情況，明明是對(duì)方的錯(cuò)。
可是老師總是會(huì)更加偏向于學(xué)習(xí)好的同學(xué)。
趙雪最終十分憋屈的被中年老師給帶走了，看起來(lái)十分的委屈。
不過(guò)也只有在林淵這里她才受盡委屈，其他的怪談世界中。
已經(jīng)有好多參選者都被趙雪給害死了。
只是在這里，林淵才是先動(dòng)手的那一個(gè)。
所以說(shuō)啊，惡人還需惡人磨。
而就在趙雪被中年老師帶出教室后，林淵立刻起身走到了楊波的身邊。
楊波感覺(jué)到有人來(lái)到身邊后，他立刻抬起頭看向了林淵。
“你要做什么？想作弊嗎？我可不會(huì)給你抄�！�
一邊說(shuō)著，楊波還一邊用手遮擋住了卷子。
當(dāng)看到楊波的動(dòng)作后，怪談直播間內(nèi)頓時(shí)熱鬧了起來(lái)。
【小伙子，你這路走窄了啊，你看到我林哥藏在衣袖里的那根棍子了沒(méi)？】
【什么？你沒(méi)看到？沒(méi)事，馬上你就要看到了�！�
【哈哈，你竟然以為林哥是要抄你答案？
我就想問(wèn)問(wèn)你，知道什么是靜電嗎？】
【嗯，這個(gè)沒(méi)救了，把下一個(gè)抬上來(lái)吧�！�
【楊波，危！危！危！】
【楊同學(xué)，聽我的，快跑，哈哈�！�
【我總感覺(jué)這一幕我剛剛就好像看過(guò)，甚至我都可以說(shuō)出來(lái)后面的劇情。】
【沒(méi)錯(cuò)，之后應(yīng)該會(huì)響起“滋啦”一聲，然后楊波的卷子就到了林哥的手中�！�
【原來(lái)我們都是在同一個(gè)時(shí)間段里輪回嗎？
哦，原來(lái)不是啊，數(shù)學(xué)考試已經(jīng)變成化學(xué)考試了。】
【哈哈，唯一不變的人，受害者還是楊波�！�
直播間的觀眾還在討論之時(shí)，果然一聲“滋啦”的響聲如約而至。
楊波捂住捂住卷子的手開始抽搐。
他的表現(xiàn)和上一次一樣，看著林淵想要說(shuō)些什么。
但被電麻了的舌頭讓他根本無(wú)法說(shuō)出任何能讓人聽懂的話語(yǔ)。
林淵有了上一次的經(jīng)驗(yàn)，這一次便更加沒(méi)有任何顧忌了。
而且有一點(diǎn)不得不說(shuō)，那就是楊波有一個(gè)好習(xí)慣。
他答題之前不會(huì)先在卷子上寫名字。
這就讓林淵省去了很多的麻煩。
當(dāng)著楊波的面，在卷子上這寫了自己的名字。
收獲了二十點(diǎn)負(fù)面情緒值后，林淵便回到了自己的座位上。
“嗯，學(xué)霸應(yīng)該各科成績(jī)都不錯(cuò)，下次還電他�！�
林淵在心中默默的想道，反正學(xué)霸嘛，就算偏科，也不至于有哪科不及格吧。
林淵感覺(jué)認(rèn)準(zhǔn)楊波來(lái)抄就可以了。
而這一次中年老師回來(lái)的時(shí)間，感覺(jué)和之前的數(shù)學(xué)老師王茹差不多。
也不知道他們將趙雪帶出去后，到底帶到了哪里。
時(shí)間漸漸流逝，很快下課的鈴聲響起。
而這一次林淵以迅雷會(huì)員下載之速，第一個(gè)沖到了中年老師的面前。