“按張縣長說的，其實(shí)楊梅一斤也就二十來塊到三十塊錢左右，跟榴蓮啥的比起來，真的不算貴了�！�
“縣長親自給我們解釋，這說出去，哪是幾百塊能做到的事？別說了，神溪楊梅以后年年買。”
即便只是在場(chǎng)學(xué)生的承諾，即便此時(shí)楊梅早已退市，張浩也是十分開心，因?yàn)樗匆娪腥艘呀?jīng)拍起了視頻。
一旦這個(gè)視頻傳到網(wǎng)上，無疑又給神溪楊梅增添了幾分光輝形象。
“關(guān)于剛剛第三個(gè)問題，這個(gè)問題也有很多人問過，我也已經(jīng)回答了很多次，如果我說單單是智商上的問題，那可能就侮辱人了，我給大家的回答，只能說興趣培養(yǎng)，發(fā)自內(nèi)心地去培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和喜愛，去尋找學(xué)習(xí)的成就感。”
“不要因?yàn)椴粫?huì)或者困難就放棄，掉進(jìn)水里不會(huì)淹死，待在水里才會(huì)淹死，我從小就是把學(xué)習(xí)當(dāng)做打游戲，每完成一個(gè)學(xué)業(yè)就像通了一關(guān)，變相地督促我向下一關(guān)沖鋒，當(dāng)然，一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特，如何去看待學(xué)習(xí)，還是要根據(jù)個(gè)人想法而定，我也只是跟大家談?wù)勎覀�(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)�！�
張浩的回答，讓周遭學(xué)生們都認(rèn)可地點(diǎn)著頭，并開始了思索。
一旁的張?zhí)炝匚⒌椭^，直翻白眼。
別人不知道，他可是知道的。
當(dāng)初韓佩瑩也問過張浩的學(xué)習(xí)方法，張浩的回答可謂是十分炸裂的。
從小學(xué)到高中，不說一路睡上來，但這“休息”的時(shí)間可比學(xué)習(xí)要多多了。
起初，他們另外幾個(gè)副書記可都是不信的，感覺張浩在藏著掖著，不愿意分享。
直到張浩的幾個(gè)室友透露，張浩在宿舍基本沒有學(xué)習(xí)過的時(shí)候，大家才知道張浩說的并非敷衍的虛言。
這簡直就是智商上的碾壓和蹂躪，也是因?yàn)檫@個(gè)原因，張浩成為了大家公認(rèn)的“學(xué)神”。
這也是他能夠征服諸多驕傲的天之驕子的重要原因之一。
十五分鐘休息時(shí)間眨眼而過，上課鈴聲再次響起。
時(shí)間一分一秒過去，當(dāng)這上午最后一節(jié)即將結(jié)束的時(shí)候，艾教授停下了自己的講課，轉(zhuǎn)而看向臺(tái)下的張浩和張?zhí)炝卣f道，“今天咱們課堂來了兩位特殊的‘同學(xué)’，能做個(gè)自我介紹，讓大家認(rèn)識(shí)一下嗎？”
張浩和張?zhí)炝鼗ハ嗫戳艘谎�，隨即張?zhí)炝赜檬种獯亮艘幌聫埡啤?br>
張浩也了解艾教授的性子，不喜歡拖拉的人，于是徑直站起身，朗聲說道，“艾教授好！各位南大的同學(xué)們好！我是張浩，江省神溪人，大學(xué)就讀于清華社會(huì)科學(xué)學(xué)院和公共管理學(xué)院，畢業(yè)后考入民政部，現(xiàn)在在神溪擔(dān)任常務(wù)副縣長一職�！�
等張浩坐下，張?zhí)炝仄鹕碜晕医榻B，“艾教授好！南大的同學(xué)們好！我是張?zhí)炝兀ツ陝偪剂私蜷T的選調(diào)生，我跟張浩是社科學(xué)院同系不同班的同學(xué)，不過我們倆也同是當(dāng)時(shí)院學(xué)生會(huì)的團(tuán)委副書記，張浩是第一副書記兼學(xué)生會(huì)主席，是我的領(lǐng)導(dǎo)，今天也是張浩特地讓我?guī)麃眈雎牥淌谀氖谡n�！�
張?zhí)炝匦愿駵睾�，但不代表他不聰明�?br>
他對(duì)自己的情況一筆帶過，主要講了張浩在學(xué)校的履歷，也是為了給張浩在艾教授面前加分。
一些領(lǐng)導(dǎo)不好親口說的事情，由旁人代為說出來，反而會(huì)讓別人覺得這位領(lǐng)導(dǎo)比較謙遜。