然后陳文東又說了韓風三人的情況，韓風三人雖然對網(wǎng)絡技術情有獨鐘，但是三人有一個共同的毛病，就是偏科。
因此三人中，只有韓風勉強上了個一本，秦曉毅和韓成只考了個二本，不過這也與他們家庭大變也有關系，所以張浩并沒有想要剔除他們。
張浩更是讓陳文東把電話交給他們?nèi)�，表示自己不會因為學歷問題而對他們有看法，只要三人能在四年后的畢業(yè)完成他的要求，他之前所說的優(yōu)厚待遇，仍然有效。
通話的最后，陳文東更是向張浩“匯報”了他們的衣食住行，表示只要有他在，一定不會讓韓風三人吃苦。
張浩了解了自己想要了解的情況之后，掛斷了電話。
之后幾天，張浩和表弟陳遠洲一起去鄉(xiāng)下玩了幾天，轉(zhuǎn)眼就到了座談會的時間。
八月三日下午兩點半，神溪中學體育館。
神溪中學校長作為會議主持首先講話，“同學們，今天，我們神溪中學邀請了今年江省文科狀元，也就是你們的學長張浩同學來為大家分享他的學習經(jīng)驗，大家用最熱烈的掌聲歡迎他，好不好！”
臺下頓時想起了一片熱烈的掌聲，張浩的表弟陳遠洲也在其列。
旁邊陳遠洲的同學比陳遠洲還激動，“遠洲，快看，你哥上臺了！”
陳遠洲有點無語，“怎么搞得跟你哥上臺了一樣。”
張浩走上臺，先給全場鞠了個躬，然后來到校長旁邊。
既然是座談會，那一定是坐著講，校長也很給面子地把位置讓給了張浩，自個兒下臺去了。
“各位老師，各位學弟學妹們大家好！我是張浩�！�
下面的學生們以為張浩也是像其他學生代表一樣長篇大論，如何爭分奪秒，刻苦鉆研，努力學習。
沒想到張浩坐下的第一句竟然是，“原本對于這場座談會我心里是拒絕的�！�
張浩笑著解釋道，“為什么？因為我和大家一樣，一雙眼睛一張嘴，兩條胳膊兩條腿，了解我的同學都知道我并沒有像其他人說的一樣，多刻苦，多努力，我只是上課認真聽講，按時完成作業(yè)，其他的時間該吃吃，該喝喝，該玩玩，而能考出這個成績，天賦也好，天才也罷，我并不認為我的學習經(jīng)驗值得借鑒，所以我才說剛開始校長找到我，想讓我分享學習經(jīng)驗的時候，我其實想要拒絕的�！�
“但是轉(zhuǎn)念一想，如果我不來，是不是會讓人以為我是個自私的人，敝帚自珍，不愿意分享，不行，我現(xiàn)在可是你們爸爸媽媽口中‘別人家的孩子’，別人家的孩子都是完美的，我可不能給別人家的孩子這個贊美詞拖后腿，所以我就來了�！�
“哈哈哈...”臺下所有的學生頓時哄堂大笑。
“別笑，對于這個話題我是很認真的。”
臺下再次響起一片笑聲。
見體育館內(nèi)的氛圍不再像剛開始的時候那么嚴肅了，張浩接著說道，“因為我確實不太能總結(jié)我的學習經(jīng)驗，能講的也就是要勤奮努力之類千篇一律的話，所以我決定讓大家自己提問題，我再根據(jù)你們的問題，結(jié)合我平時的學習情況，來給大家解答，我認為這樣會比讓我自己總結(jié)自己的經(jīng)驗分享給大家更有用，更有效率，先暫定10個同學的問題，如果還有時間，咱們再加�！�