因為是周末，東海南洋模范中學(xué)的校園內(nèi)沒有往日的喧鬧，一百多位學(xué)生分散在幾個不同教室等待。

　　教室里格外的安靜，不時地還能聽到有學(xué)生轉(zhuǎn)筆時失誤掉落的聲音。

　　陸澤和林幽幽都坐在教室的后排位置，他倆都是高三學(xué)生，被分在了A組這個教室。

　　一個監(jiān)考老師，不知道從哪里摸出一個紅蘋果對著大家亮一亮，正當(dāng)所有人都感到納悶時，他像饞了一樣對著蘋果咬了一口，然后就把蘋果放在講臺上，一句話都沒有說。

　　考生們大部分都沒搞明白老師玩的是哪一出，唯有陸澤因為前世的記憶，明白老師這是在出題。

　　這是一道有點行為藝術(shù)意味的作文考題，可這既不是素描考試，也不是生物課上，現(xiàn)在進(jìn)行的是作文比賽。

　　考卷很快發(fā)下來，上面還有另外兩道考題，一道是根據(jù)兩老漢賣豆腐的幽默故事寫讀后感，另一道是兩首寄情于景的古詩，要求考生選一首寫成敘事文。

　　三道題目可以任選一題，字?jǐn)?shù)不限。

　　可是在場的所有學(xué)生都明白，選了另外兩道，就落了下乘。肯定要選老師咬蘋果這個行為藝術(shù)的題目去發(fā)揮，才有機(jī)會脫穎而出。

　　這道開放式的作文題目，給了大家很大的想象空間。但真正想做出一篇好文章，卻不如想得那么容易。

　　很多考生略作思索，就刷刷地開始寫起來。

　　有的考生想起了蘋果電腦的創(chuàng)始人喬布斯，咬了一口的蘋果正是這個品牌的標(biāo)志。

　　有的考生賦予蘋果生命，以蘋果的視角開始寫作，化身一個受傷的蘋果。

　　還有的考生，把咬了一口的蘋果，引申出了殘缺的悲壯之美。

　　沒有人把這個蘋果，當(dāng)成生物學(xué)概念的物體，山還是山，水還是水，但文章中的蘋果再不是眼前這個被咬了一口的蘋果了。

　　陸澤早就知道題目，也很早就寫好了文章，現(xiàn)在只是把寫好的文章從腦子里抄出來而已。

　　“蘋果被咬了一口，會是誰呢？也許從亞當(dāng)和夏娃偷吃禁果開始，人類見到蘋果都有咬一口的沖動......”

　　從咬了一口的蘋果，引申到冒險和沖動，再升華至文明進(jìn)步的本質(zhì)就在于離經(jīng)叛道、顛覆傳統(tǒng)。沒有咬一口蘋果的沖動，又何來創(chuàng)新。

　　文章中規(guī)中矩，但得個獎應(yīng)該是夠了，還不會顯得特別突出，那么吸引眼球。陸澤又不想靠這個出名，他只是來混個大學(xué)錄取優(yōu)惠政策而已。

　　另一邊，林幽幽想了片刻后，也開始動筆。

　　“……我坐在來東海的火車上，看窗外景色一點點的過去……，也許，這個咬了一口的蘋果，就是我�！�

　　不知為何，她的情緒突然上頭，竟然開始寫起了自己的故事，硬生生把比賽作文寫成了一部青春傷痛文學(xué)。

　　陸澤提前了一個小時，第一個交了卷。走到教室外面伸了伸懶腰，從書包里拿出一瓶水，猛灌了一口。

　　他還不能走，林幽幽還沒交卷呢。

　　陸澤在教室來回踱步，能看到外邊還有不少人，三三兩兩站在一起，相互聊著。有的是學(xué)生家長，有的是語文老師帶隊，還有的甚至是中學(xué)校長親自陪同。

　　就在他等得無聊時，身后傳來了一個聲音：“這位同學(xué)，你怎么這么快就交卷了？”

　　“哦，老師好，我寫得快，就提前出來休息一下。”轉(zhuǎn)身見到來人身上掛了個像工牌一樣的東西，估計不是監(jiān)考老師就是《萌芽》雜志社的編輯，陸澤回答得很客氣。

　　對方聽完，一臉詫異：“哦？你對自己的文章就這么有信心嗎？怎么不多花點時間琢磨琢磨再下筆？”

　　“老師，一篇小作文而已，又不是寫論文、寫小說。平常積累夠了，靈感自然來得快，就能一氣呵成。”倒不是陸澤吹牛皮，本身作文考試、作文比賽大多都是這種情況。

　　真正的好文章，除非是天賦型選手一時靈感爆棚，否則大多都需要精心琢磨，反復(fù)修改才行。

　　傳統(tǒng)文學(xué)作家，寫一本小說至少都要花好幾年時間，反復(fù)推敲才能成書。

　　作文比賽和作文考試，真不能太當(dāng)真。

　　見陸澤說的如此隨意，對方有點不高興了：“說的這么輕松，你能保證自己就一定能獲獎嗎？”

　　“這個，應(yīng)該不難吧�！标憹捎行┎缓靡馑嫉鼗氐�，他也不想說違心的話。

　　起碼他角度抓的不錯，文筆也夠老辣，和一幫孩子們比賽，多他一個人獲獎應(yīng)該不難。這點自信，他還是有的。

　　再說了，這次復(fù)賽只是測試一下文筆能力，真正評獎是初賽的作文和復(fù)賽的作文放在一起綜合評定的。

　　對方這下被陸澤的話逗樂了：“好，那明天我就看著你獲獎了，哈哈哈�！�

　　說完對方就大笑離去，搞得陸澤很莫名其妙。

　　沒多久，林幽幽也交卷出來了。

　　在她之前，已經(jīng)有不少考生交卷，可見來參賽的選手實力都很不錯。

　　《萌芽》雜志社會組織了14位作家評委連夜閱稿，每份稿子至少由6人打分，最終評出成績。

　　第二天上午，評審專家組才會開碰頭會，確認(rèn)成績和獲獎名單，到下午才會正式頒獎。

　　陸澤則帶著林幽幽在附近逛了逛，然后再去吃的晚飯，吃完飯直接到外灘碼頭，坐了一趟浦江游輪，欣賞了一下夜晚的江景。

　　第二天下午，陸澤和林幽幽來到了青松城大酒店，頒獎大會正是在這里舉行。

　　《萌芽》雜志社也就是這次名頭搞的大，其實這會兒窮的很，頒獎大會活動現(xiàn)場布置地十分簡樸。

　　所有參賽的考生都來到了現(xiàn)場，陸澤也終于見到了前世那位鼎鼎大名的韓同學(xué)。昨天考試時，他果然缺席，看來今天是已經(jīng)通過了特殊程序的補考。

　　這件事，也是他后面很多年都被人詬病的污點。

　　作為復(fù)賽評委的著名作家、學(xué)者走上前臺，和所有參賽的學(xué)生們見面。

　　大賽組委會主任、SH市作家協(xié)會黨組書記徐駿希開始宣布獲獎名單。很快，陸澤和林幽幽就聽到了自己的名字。

　　如他所料，A組，一等獎，二人都在其列。

　　陸澤不由地在心里都喊了一聲，大學(xué)終于穩(wěn)了。哪怕是前世的母校不能對自己特招，肯定能酌情給自己些加分政策。

　　他轉(zhuǎn)頭看了看林幽幽，在她眼中也看到了欣喜。

　　然后就是頒獎環(huán)節(jié)，一個個獲獎學(xué)生走上舞臺，接受了作家評審、大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和招生辦老師、《萌芽》雜志社領(lǐng)導(dǎo)們的頒獎。

　　頒獎活動結(jié)束后，就是自由交流環(huán)節(jié)。

　　大學(xué)招省辦的老師們，開始和獲得A組一等獎的同學(xué)們接觸，問問對方有沒有就讀自己學(xué)校的意愿。

　　燕大、復(fù)??、華師大、南開、廈大、南大、山大等學(xué)校，頻頻出手、競爭激烈。

　　一開始像燕大和復(fù)??這兩所頂流名校，還不想搞特招，只是打算給點加分政策�？裳劭粗鴦e的名校都開始直接特招，他們也坐不住了，也變得豪爽起來。

　　不然就顯得他們這兩所頂流名校特別不大氣，連幾個特招名額都給不起，也配稱頂流？

　　陸澤和林幽幽都是一等獎，順理成章地成為了各大名校的招攬對象。

　　“陸澤同學(xué)，有沒有考慮過我們南大？”

　　“林幽幽同學(xué)，我們廈大風(fēng)景優(yōu)美，文科實力絕對在全國前列�！�

　　“小同學(xué)，我們南開也是老牌名校�！�

　　“不是我針對誰，有我們燕大邀請，其它高校你還要考慮嗎？”

　　不停地有各名校招生辦的老師，過來和陸澤與林幽幽接觸。

　　可是和其它同學(xué)們不一樣，陸澤和林幽幽都委婉又直接地拒絕了：“謝謝老師，我還需要考慮考慮。”

　　“就你們自己來的？確定不需要和家長商量商量？”

　　那些招生辦的老師們在全部聊完后，互相一打聽交流，得知陸澤和林幽幽的說法都驚了，這簡直不可思議。

　　對所有名校都say no？這是人干的事嗎？