大夏王朝進(jìn)入休整時(shí)期，消化鯨吞四國的戰(zhàn)果。
安排相關(guān)的官職制度后，大夏的治理變得有序，民心與治安在不斷提升。
馬元義主持朝政，第一個(gè)就是對(duì)田地作出政策。
如今大夏王朝土地廣袤，人口相對(duì)少。
戰(zhàn)爭(zhēng)俘虜和罪犯當(dāng)拓荒營的主力，開發(fā)出來的良田歸王朝所有，雇傭農(nóng)民來耕種，或者租賃給農(nóng)民耕種。
馬元義下令，以城鎮(zhèn)為單位，給予特定的區(qū)域開發(fā)，再讓人劃分為村落為區(qū)域，由村長組織開荒，村民共同分配。
非特定區(qū)域土地，個(gè)人開發(fā)為個(gè)人所有，可辦地契，只需要在收成時(shí)，上繳三成地稅。
想要更多田地，可以向官家租賃良田。
所有田地不得私自買賣。
這是馬元義聽從林寒的描述及建議，確定出來的政策。
這個(gè)政策一出，讓王朝百姓欣喜若狂，紛紛帶上自家人口，加入開荒隊(duì)伍中。
馬元義成功展現(xiàn)出改革者的技能。
大夏王朝的子民，大都是中原跟隨軍隊(duì)遷徙而來的平民，絕大部分是農(nóng)民，對(duì)黑土平原的黑土地，眼紅不已，馬元義調(diào)動(dòng)起巨大的積極性。
有此黑土良田，還有土豆種子。
受過苛政的百姓，對(duì)大夏的決定感激涕零，歸屬感在攀升，民心和治安同樣在大幅提升。
之后，馬元義按照林寒的旨意，在黃巾兵馬的各個(gè)首領(lǐng)中，以及有些戰(zhàn)功的小統(tǒng)領(lǐng)中，做了一次考核。
將其識(shí)字和懂得管理的人，或者是有天賦潛力的人挑選出來，作為管理人員，派遣到各地，擔(dān)任村長鎮(zhèn)長。
因領(lǐng)地?cái)U(kuò)大，為方便管理，林寒將地圖劃分為九州三十六郡。
太平州、秦水州、黑土州、黑龍州、弱水州、興安州、臨海州、長白州、苦葉州。
雖然劃分，但還是有人才缺乏的問題。所幸現(xiàn)在人口不多，地廣人稀，加上百姓忙于開荒與種植土豆，治理問題不大。
關(guān)于治理人才問題，林寒讓馬元義布下考試，以科考選拔官員，慢慢緩解中層人才的壓力。
安排好事務(wù)，無所事事之余，林寒從背包里拿出一個(gè)信封。
【墨家傳人線索】
這是攻入洛陽時(shí)，在那些宦官家中抄來的。
他原計(jì)劃是用在寒江城中，讓墨家傳人入稷下學(xué)宮，入主裝備兵器研究學(xué)院，只是在抽獎(jiǎng)時(shí)，抽到公輸般，讓這份線索暫時(shí)沒用出去。
現(xiàn)在正好能用上，大夏很缺人才。
大夏王朝這邊被他們擄掠來的工匠很多，缺少一個(gè)主持工部的人選，墨家擅守，是最合適的人選。
線索是一封引薦信，所書地方在荊州，襄陽城。
這個(gè)號(hào)稱華夏第一城池，兵家必爭(zhēng)之地。
東漢末年，襄陽人才濟(jì)濟(jì)，有龐統(tǒng)、徐庶、龐德公、黃承彥、水鏡先生司馬徽等人，按時(shí)間線，司馬微還未到襄陽定居。
但其他人在。
林寒倒是想遇上那么一兩個(gè)，可惜沒那么容易。
入襄陽時(shí)，林寒能看到這座城池的繁華，即便經(jīng)過黃巾之亂，這里依舊比其他地方繁榮。
林寒循著線索指引到達(dá)一處庭院外。
墨院。
兩個(gè)字并不起眼。
院子周圍有幾個(gè)木匠坊，陳列著各種稀奇古怪的木制品，還有數(shù)十位工匠在忙碌。
叩叩叩！
林寒上前敲門。
“您找誰？”一個(gè)童子開門。
“我找這屋子的主人�！绷趾t遜說道：“請(qǐng)問，墨家的傳人在此地么？我有一封引薦信，引薦而來的�！�
“你找鉅子嗎？請(qǐng)稍等�！�
童子關(guān)門入內(nèi)，片刻再次開門，領(lǐng)林寒入內(nèi)。
在院子內(nèi)，一群孩童在認(rèn)真聽著授課，教授之人是一個(gè)中年名士，素衣結(jié)冠，面容謙和。
林寒看到，這次教授內(nèi)容，正是墨家思想。
兼相愛，交相利。
天子望氣術(shù)之下，中年名士的屬性一一展現(xiàn)。
人物：墨齊
身份：超級(jí)工匠、墨家鉅子
武力：811
智力：990
體質(zhì)：421
統(tǒng)率：331
政治：413
魅力：673
天賦：9
忠誠度：陌生
功法：《墨經(jīng)》
神通：【木工精通】【煉鐵精通】【鍛造精通】【機(jī)關(guān)精通】【建筑精通】【防御裝備發(fā)明精通】【守城機(jī)械發(fā)明精通】【科學(xué)精通】【墨學(xué)精通】【邏輯辯論精通】【研發(fā)精通】【教學(xué)精通】【劍術(shù)精通】【刀法精通】【弈棋精通】
【研發(fā)精通】：擅長發(fā)現(xiàn)物理規(guī)律，總結(jié)理論，并研究相應(yīng)的物品及理論。
【科學(xué)精通】：精通現(xiàn)時(shí)代有的科學(xué)物理學(xué)說，并樂于接受并學(xué)習(xí)新的科學(xué)理論。
屬性驚艷無比。
上一個(gè)如此驚艷的工匠是公輸般，這次是這個(gè)墨家傳人。
忽然，林寒眼角余光似乎瞥見什么，神色一愣。
只是此時(shí)還在講課，林寒不好打斷。旁聽半個(gè)時(shí)辰，直至課程結(jié)束，中年名士才放下戒尺簡(jiǎn)書，朝他而來。
“聽童子傳言，你找我�！�
“在下張城，先生，可是墨家傳人？”
“正是，在下墨齊，不知閣下前來，所為何事？”
“此次前來，是請(qǐng)先生出山�！�
“出山？墨家自東周而起，傳至今日，不過只是一介匠人，避世在此，只求一身安寧�！�
“墨先生，昔日漢武帝‘罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)’，致墨學(xué)衰微。你不想恢復(fù)先祖榮光，讓天下之人重識(shí)這墨家學(xué)說，讓墨家學(xué)說流傳百世？”
“如今天下，依舊是大漢天下，儒學(xué)獨(dú)尊。如何恢復(fù)先祖榮光？在天下讀書人眼中，墨家不過是一介工匠，奇淫巧技，旁門左道罷了。”墨齊嘆息道。
“那可未必，先秦時(shí)代，墨、儒、法三家聲名齊驅(qū)。墨子在世之時(shí)，儒墨齊名。而今，法家之思想，入朝廷律法，儒家普世傳學(xué)，墨家卻屈居一隅，何人之錯(cuò)？
墨學(xué)在我看來，并不輸儒學(xué)，只是世人不識(shí)而已。墨先生，今有出世之機(jī)，重現(xiàn)墨學(xué)輝煌，你卻只想偏居一隅。恐怕你先祖知墨學(xué)淪落至此，怕會(huì)失望�！�
林寒暗暗關(guān)注墨齊的反應(yīng)。
線索給他，能不能收服，就是他自己的事情。
有線索不等于收服，主要還是要靠人格魅力和手段。
墨齊久久不語，思索過后方才問道：“先生來自何方？為何如此篤定，能恢復(fù)墨學(xué)榮光？”
“鉅子可聽過大夏王朝？”
“大夏？可是滅烏桓建立的大夏？”
“正是。大夏國主可聽過？”林寒笑而再問：“先生覺得其如何？”
“前些時(shí)日，大夏國主領(lǐng)二十萬兵馬御駕親征，滅北方四國。大夏國主有大志，智勇雙全。”墨齊說著，忽然愣住，驚訝看向林寒：“難道你是大夏派來，請(qǐng)我墨家出山的使者？”
“是，也不是。我乃大夏國主張城�！绷趾ㄐΦ溃骸叭粝壬赋鍪溃以敢庾鹉覟榇笙膰鴮W(xué)，予大夏之地布道授學(xué)之機(jī)會(huì)。讓墨家學(xué)說，傳遍大夏國土�！�
墨齊神色震撼。
“不知大夏國主，草民冒昧。”
“我乃大夏國主，并不是大漢皇帝，先生還不是大夏子民，不必多禮�！�
林寒笑著擺擺手。
“鉅子，墨子仙游之后，墨家三分，散落華夏各地，日漸衰微。先生可借此次機(jī)會(huì)，號(hào)召天下墨家學(xué)子，重新歸一，傳墨家正宗，壯大墨學(xué)，有何不可？我大夏工部，已虛位以待。”
“草民愿意，攜墨家入大夏，成大夏臣民�！�
墨齊當(dāng)即心動(dòng)，朝林寒行禮。
大夏國主親自過來邀請(qǐng)他墨家出山，許諾以墨學(xué)為國學(xué)。若使者前來，他都不太信，大夏國主親自前來，面子給足。
若不抓住此次機(jī)會(huì)，墨學(xué)將在著亂世中沒落，他便無顏見先祖。
“系統(tǒng)提示：墨家鉅子‘墨齊’愿意追隨你，是否同意？”
“同意�！�
林寒立刻選擇同意，旋即大喜。
又一個(gè)超級(jí)工匠。
在工匠技能上和公輸般并無二致，不過這是擅長守城裝備發(fā)明，公輸般擅長攻擊武器發(fā)明。
這次收服的是墨家鉅子，他加入大夏，意味著他墨家學(xué)子，都會(huì)加入大夏。
大收獲。
驚喜過后，林寒看向院子中嬉鬧的孩童，指向一個(gè)正在認(rèn)真玩玩具的黃發(fā)小女孩。
“鉅子，這小女孩是誰家的？”