（帶土的腦子反正在這兒了。）
新學(xué)期剛開(kāi)始。
大木老師就感覺(jué)自己的教師生涯迎來(lái)了挑戰(zhàn)。
因?yàn)殚_(kāi)學(xué)第一天，就出現(xiàn)了嚴(yán)重的曠課現(xiàn)象！
竟然足足有五個(gè)學(xué)生曠課！
“先說(shuō)說(shuō)你倆的情況吧。”
此刻，大木老師坐在辦公桌后，嚴(yán)肅的目光看向那兩兄弟。
根據(jù)學(xué)生檔案記載：
左邊的刺猬頭少年叫宇智波帶土，是弟弟。
右邊的小寸頭少年叫宇智波若火，是哥哥。
“哥哥先說(shuō)，今天頭兩節(jié)課為什么曠課？”
“老師，我們遇到了特殊事件�！毙〈珙^少年宇智波若火認(rèn)真道。
“特殊事件？”大木老師皺了皺眉。
“我們遇到了幾個(gè)被毆打的日向同學(xué)，他們被打的很慘，我倆做好人好事，把人送醫(yī)院去了�！�
被毆打的同學(xué)？
好人好事？把人送醫(yī)院去了？
送醫(yī)院去了�。�
大木老師瞇起眼睛，技能：教師の目發(fā)動(dòng)，上下打量起這兩兄弟。
哥哥還好，身上很干凈。
但一身狼狽，外加半個(gè)熊貓眼的弟弟......
結(jié)合另外幾個(gè)曠課的學(xué)生，檔案中那日向一族的身份......
大木老師揉了揉發(fā)脹的眉心。
“若火，你跟老師說(shuō)實(shí)話。毆打那幾個(gè)日向同學(xué)的人，是不是你倆？”
大木老師把“日向”兩個(gè)字咬得很重。
“是�！比艋鸹卮鸬煤芨纱唷�
那就破案了。
宇智波和日向兩個(gè)大族，一直都看對(duì)方不順眼。
這兩個(gè)大族的學(xué)生，在學(xué)校里也一直都在較勁。
有摩擦很正常。
上一屆的畢業(yè)生里，就在臨近畢業(yè)前，這兩族的學(xué)生還約過(guò)架呢。
一直以來(lái)，引導(dǎo)這兩族的孩子在學(xué)校里公平競(jìng)爭(zhēng)，不要私斗，都是忍校所有老師的重點(diǎn)任務(wù)。
可大木老師萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到......
今年剛帶的一年級(jí)班，這開(kāi)學(xué)第一天，就能搞出這種惡性事件？
處理完這兩兄弟，大木老師要趕緊去一趟醫(yī)院了。
“但受害者是帶土，老師�！�
不等大木老師開(kāi)口，若火指了指帶土的熊貓眼，還有被扯爛的衣服。
“是他們先打的帶土，我迫于無(wú)奈，幫帶土正當(dāng)防衛(wèi)了一下�！�
“但我也沒(méi)想到他們會(huì)那么弱......”
“所以，帶土才是受害者，我只是把施暴者送進(jìn)了醫(yī)院，老師。”
若火攤了攤手，說(shuō)出了事情的經(jīng)過(guò)。
早上上學(xué)，走到一半，他忘記帶書(shū)包了，于是讓帶土跑腿兒回去拿。
但半天沒(méi)見(jiàn)帶土回來(lái)，若火感覺(jué)不對(duì)勁，就回去找。
結(jié)果半路就看到幾個(gè)日向在毆打帶土，極其殘暴！
這能忍？他可是帶土的大哥啊！
于是若火就把幾個(gè)日向用火遁烤了一頓，然后直接送醫(yī)院了......
“......”大木老師張了張嘴。
所以這次斗毆事件，其實(shí)是哥哥為了保護(hù)弟弟，才不得已出手？
而且雖然打敗了對(duì)手，也知道把人送到醫(yī)院，這倒也不失一種好品德......個(gè)屁��！
人都被你打到醫(yī)院了，你還在強(qiáng)調(diào)你弟弟才是受害者��？
“呼......”
大木老師深吸一口氣，當(dāng)即起身，用嚴(yán)肅的口吻說(shuō)道：
“我現(xiàn)在去一趟醫(yī)院，你們兩個(gè)在學(xué)校里務(wù)必要給我老實(shí)點(diǎn)，知道嗎？”
這話完全是對(duì)若火說(shuō)的。
比起看起來(lái)有點(diǎn)憨憨的弟弟，身為哥哥的若火，明顯更為難纏。
“放心吧老師，我們宇智波一族嫉惡如仇，木葉警衛(wèi)部的口碑全村人都知道�！�
“我一定會(huì)幫你維持好課堂秩序的！”
若火一臉認(rèn)真地說(shuō)道。
“我哥說(shuō)得對(duì)！”
帶土也挺起了胸膛，一副很驕傲的樣子。
“......”
大木老師感覺(jué)腦殼疼。
“你什么都不用做！老實(shí)待著就可以！”大木老師終于忍不住呵斥道。
“這里是忍者學(xué)校，沒(méi)什么大惡之人，不用把木葉警衛(wèi)部的那一套搬到學(xué)校來(lái)！”
大木老師的話剛剛說(shuō)完，他就感覺(jué)不對(duì)勁了。
倒不是自己說(shuō)的話有什么問(wèn)題，他只是想讓兩個(gè)問(wèn)題兒童老實(shí)一點(diǎn)。
主要是若火的反應(yīng)......
“老師！”
“你說(shuō)木葉警衛(wèi)部怎么了��？”
若火表情驟冷，并往前跨了一大步，直接與大木對(duì)峙！
“自木葉建立以來(lái)，木葉警衛(wèi)部就致力于村子的治安問(wèn)題，多年來(lái)一刻不敢懈�。 �
“老師是對(duì)木葉警衛(wèi)部有什么意見(jiàn)？”
“還是對(duì)宇智波有什么意見(jiàn)！”
若火的聲音越來(lái)越大，眼神也越來(lái)越危險(xiǎn)。
辦公室里的其他老師紛紛看了過(guò)來(lái)，表情都有點(diǎn)驚訝。
這個(gè)一年級(jí)新生......好像在訓(xùn)斥班主任？
而且還是在開(kāi)學(xué)第一天！
別說(shuō)其他老師了，就連大木此刻也是一臉懵！
“我......”
“我會(huì)將這件事情稟報(bào)族長(zhǎng)大人的�！�
大木老師剛蹦出一個(gè)字，就被若火堵了回去。
“我會(huì)告訴族長(zhǎng)大人，負(fù)責(zé)教導(dǎo)忍校學(xué)生的大木老師，對(duì)宇智波一族有著極為嚴(yán)重的偏見(jiàn)！”
“忍校的老師都是火影大人親自篩選的吧？”
“所以其他老師也是這樣咯？那么到底是火影大人對(duì)宇智波......”
“好了！”
眼看若火越說(shuō)越離譜，大木一個(gè)瞬身發(fā)動(dòng)，急忙捂住了若火的嘴。
然后又給辦公室里幾個(gè)后輩遞了個(gè)眼神。
幾個(gè)后輩心領(lǐng)神會(huì)，連忙走出辦公室，并關(guān)好了門(mén)。
確認(rèn)門(mén)關(guān)好以后，大木這才是看向了若火。
少年的眼神很冷靜，很認(rèn)真。
但跟忍校的孩子們打了十幾年交道的大木，卻看出了少年眼神深處的那一抹狡黠......
這一刻，大木老師立刻意識(shí)到，自己被耍了。
那些危言聳聽(tīng)的話，應(yīng)該只是為了......
掩蓋他們把人打到醫(yī)院的嚴(yán)重事件？
這小鬼怎么這么心機(jī)！
“所以......他們幾個(gè)被你打得很?chē)?yán)重，是么？”
大木這才松開(kāi)了若火，有些頭大得說(shuō)道。
“受害者是帶土，老師�！比艋饛�(qiáng)調(diào)道。
“我知道......”大木再次揉了揉眉心，“你是見(jiàn)義勇為，保護(hù)弟弟，你沒(méi)錯(cuò)�！�
有著前車(chē)之鑒，大木哪還敢說(shuō)什么“不管怎樣，打架就是不對(duì)的”之類(lèi)的話？
“歐尼醬超厲害的，歐尼醬沒(méi)錯(cuò)！”帶土也表示贊同。
大木老師頭更大了。
“總之，你們現(xiàn)在學(xué)校好好待著，這件事情最后會(huì)怎么處理......我會(huì)如實(shí)向上匯報(bào)的。”
大木加重了“如實(shí)”二字的口吻。
“除此之外，還有一些事情需要大木老師幫忙�！比艋鹋e手道。
“嗯？”大木老師挑眉，這小鬼現(xiàn)在舉手發(fā)言的樣子，倒有點(diǎn)學(xué)生的模樣了。
“我們的午飯?jiān)诖蚣軙r(shí)被他們弄灑了，請(qǐng)大木老師務(wù)必告知對(duì)方家長(zhǎng)，并要求他們賠償�！�
若火認(rèn)真道：“除此以外，還有帶土的挨打費(fèi)，精神損失費(fèi)，還有我的查克拉消耗費(fèi)，以及背人去醫(yī)院的救助費(fèi)......”
說(shuō)著，不顧大木愈發(fā)陰沉的表情，若火又豎起了兩根手指。
“其中精神損失費(fèi)請(qǐng)算成兩份，我就算了，但奶奶看了帶土這樣，肯定會(huì)心疼�！�
“奶奶是我和帶土最重要的人，就連富岳族長(zhǎng)也對(duì)奶奶尊敬有加�！�
“讓她心疼，費(fèi)用很高的......”