三人發(fā)現(xiàn)書院的小黑屋其實是一座焚燒爐，而疑似沒有死去的黃婷婷，則是小黑屋里負責開門的那個人。
不過小黑屋里的溫度非常高，正常人是沒有辦法在里面活下來的。
隨著小黑屋里面安靜下來之后，寧秋水圍著小黑屋繞了一圈。
這個小黑屋除了一個煙囪之外，就只剩下了一扇門可以通往外界，煙囪一直在冒黑煙，那個地方里面的學(xué)生應(yīng)該是出不來的，不然剛才里面也不會通過敲門來試探外面有沒有人。
“周圍的園林全是枯樹，有被削過的痕跡，在修建這個小黑屋的時候，就已經(jīng)準備要拿來燒學(xué)生了嗎？”
“小黑屋沒有其他的出口了，而且各個方位的溫度看起來都很高，房間往上走一點，就是煙籠和蒸籠，上面就算用隔板建一層也不可能活人，唯一的方法就是藏在地下……但藏在地下也沒用，她總要出來開門，就房間里的這個溫度，哪怕沒有煙霧，不到半分鐘就能要人命……”
寧秋水盯著眼前的這個鐵皮籠子，腦海里面不斷推演著黃婷婷可能在里面活下來的情況。
“正常方法肯定不行，她怎么都不可能活下來……”
小黑屋里面的溫度并非全是由火引起的，其中還有一部分是由于這個屋子里被火燒死的學(xué)生們的怨靈。
它們身體的周圍攜帶著死去的高溫，小黑屋不知道到底死了多少學(xué)生，房間里簡直就是一群鬼怪形成的高溫地獄。
寧秋水不由自主地想到了劉春。
他看了一眼劉春，腦海里某個斷裂的線索突然連了起來。
“劉春也能從小黑屋里活著出來，這么說的話，劉春拿到的那張紙條很可能有著特別的力量。”
“難道……”
寧秋水忽然想起來一個十分容易被忽略的細節(jié)。
那就是之前劉春告訴他，黃婷婷因為學(xué)習(xí)成績下降的原因，曾經(jīng)被班主任叫過去談了幾次話。
“……黃婷婷也拿到了和劉春一樣的紙條？”
這個念頭在寧秋水腦海里浮現(xiàn)的那一刻，整個事情就開始變得有意思起來了。
黃婷婷和劉春一樣，都是因為成績不及格進入的小黑屋。
但跟劉春不一樣的是，黃婷婷所做的一切很可能是她謀劃好的。
所以黃婷婷怎么就能夠確定她進小黑屋的時候班主任一定會給她一張保命的紙條呢？
最大的可能，就是班主任也是黃婷婷計劃的參與者之一。
“草……”
想到了這里，寧秋水忍不住罵了一個臟字。
他發(fā)現(xiàn)事情比自己想的似乎要復(fù)雜得多。
班主任身為書院的教職工，應(yīng)該是站在書院那頭，但似乎事情和他們看見的有一些出入。
不過到現(xiàn)在為止，他們還不清楚班主任和黃婷婷，鄭少鋒三個人到底想要做什么。
把小黑屋里面關(guān)押的這些黑色的惡靈全部都放出來嗎？
小黑屋的門再一次傳來了敲門聲。
不過這一次寧秋水沒有回應(yīng)，他直接帶著二人朝著教學(xué)樓的方向跑去。
他們走后，房間又大概響了三分多鐘。
直到某一刻，敲門聲突然停止了。
鐵皮門發(fā)出了酸牙刺耳的難聽摩擦聲。
銹漬斑駁的門被緩緩?fù)崎_，出現(xiàn)的那雙手卻白皙柔軟，沒有絲毫被燒傷的跡象。
門開后，一張詭異的漆黑的臉突然出現(xiàn)，它盯著教學(xué)樓的方向，眸中帶著濃郁的怨毒……
…
寧秋水等人回到了教室里。
大部分的學(xué)生已經(jīng)開始午休，或是繼續(xù)看書了。
有少部分的詭客仍然在學(xué)校里面徘徊，他們似乎發(fā)現(xiàn)了什么線索，遲遲未歸。
到了下午上課的時間，班主任居然少見地遲到了，教室里還算安靜，寧秋水看了一眼劉春，問道：
“以前這班主任遲到過嗎？”
劉春搖了搖頭。
“左老師自從代替董老師教我們班級后，沒見他遲到過，這還是第一次�！�
寧秋水皺起了眉，還想再問什么，卻看見教室的門口走進來了一個人，見到這個人，所有的詭客全都愣住了。
因為這是一個早就應(yīng)該死掉的人——曾參。
那天由于頂撞老師，他被班主任（左）送進了小黑屋里，并且不出意外的話，他的身上是沒有紙條的。
曾參面無表情地坐回了自己的座位上，然后埋頭看起了書。
楊眉和白瀟瀟離他都比較近，看見門外沒有班主任的身影，楊眉對著白瀟瀟打了個手勢，用唇語跟她說道：
“瀟瀟姐，怎么個事？”
白微微搖頭示意自己也不清楚，并且讓她小心一點。
眼前的這個曾參明顯和之前不太一樣了。
之前的那個曾參囂張跋扈，一副看誰都不爽的樣子，而現(xiàn)在卻變得格外沉默，而且楊眉離他比較近，近距離觀察曾參那張臉的時候，總是會感覺到他好像在笑。
皮笑肉不笑的笑，很是瘆人。
沒人知道他還是不是人，所以詭客們都十分識趣地保持著緘默，并且和他隔開了一段距離。
大約五分鐘過后，班主任回來了。
不過他的臉色不太好。
比之前看上去蒼白了很多，一只手也一直揣在了褲兜里。
男人把手揣在褲兜本是一個很常見的動作，但班主任（左）沒有這個習(xí)慣。
“受傷了么……發(fā)生過爭斗，和誰……和從小黑屋里逃出來的那個黑色的人么？”
“小黑屋里的學(xué)生應(yīng)該是和黃婷婷他們一伙的，班主任也是黃婷婷計劃里的一環(huán)，不過看他現(xiàn)在這個情況，難道他不是黃婷婷那邊的，只是被黃婷婷利用了？”
寧秋水認真打量著講臺上的班主任，一只手摸著下巴。
班級里面該回來的人已經(jīng)全部回來了。
甚至還回來了一個不該回來的人。
按照慣例，班主任先是掃視了一下班級的所到人數(shù)，視線觸及到曾參的時候，他明顯愣住了一下，但是沒過多久又移開了。
“下午自習(xí)好好復(fù)習(xí)一下物理，明天早上考試�！�
“有什么不懂的問題，可以上來問我�！�
班主任說完之后，便坐在了講臺上，埋頭看著手機。