據(jù)統(tǒng)計(jì)，華夏國(guó)每年走出自己省份出省打工的農(nóng)民工人數(shù)在三億左右！，而他們的子女也已經(jīng)達(dá)到了三四千萬(wàn)的級(jí)別，也就是說(shuō)，每年，至少有一兩千萬(wàn)的小朋友跟著父母出省，然后在父母工作的地方讀書，學(xué)習(xí)。
他們大多數(shù)生活條件簡(jiǎn)樸，甚至很多小孩子的家庭都沒有讀書的經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)條件，這種情況在幾年前還十分的普遍，更多的孩子被留守在老家，成為了留守兒童，要知道，山村的教育條件有多么的落后，很多小學(xué)都是只有一兩個(gè)老師，而學(xué)生的數(shù)量甚至達(dá)到了上百個(gè)。
孩子們每天自己從家來(lái)帶著柴火，學(xué)校會(huì)提供最簡(jiǎn)單的伙食。
比如，兩個(gè)土豆。
然而，就算是兩個(gè)土豆，孩子們吃的也足夠香了。
這兩年，華夏國(guó)開始重視公益工程，尤其是孩子這一塊，而著重點(diǎn)，就是留守兒童，針對(duì)留守兒童，國(guó)家做出了很多的努力，想要有根本性的改變，就是教育資源的優(yōu)化。
貧窮并不可怕，可怕的是沒有改變貧窮的機(jī)會(huì)。
而在華夏國(guó)，知識(shí)改變命運(yùn)的口號(hào)已經(jīng)喊了多少年？現(xiàn)在，給予這些孩子公平的受教育的機(jī)會(huì)，就是華夏國(guó)走出的最切實(shí)的一步。
希望小學(xué)，也就應(yīng)運(yùn)而生了。
起初，希望小學(xué)并不是完全的公辦，相反，很多希望小學(xué)都是私人籌款來(lái)組建的，也就是說(shuō)，最先不忍的，是個(gè)人，譬如一些經(jīng)濟(jì)條件允許的，他們會(huì)在功成名就之后，在自己的功勞簿上畫上希望小學(xué)濃濃的一筆。
在有人帶動(dòng)下，希望小學(xué)開始逐漸的形成規(guī)模，從起初的幾個(gè)大都市，到后面的二三線城市，都有希望小學(xué)的建立，主要還是城市人口集中多，可以更為集中的解決孩子們讀書的問(wèn)題。
而在民間力量的帶動(dòng)下，國(guó)家也開始重視起了這一塊，并且隨著近幾年國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和平穩(wěn)，更多的力量開始注入到這一區(qū)域。
在華夏國(guó)，國(guó)家的力量超越一切，當(dāng)這只無(wú)形的手伸入的時(shí)候，整個(gè)華夏國(guó)的公益事業(yè)開始了如火如荼的發(fā)展，而希望小學(xué)更是如同雨后春筍一般，在華夏國(guó)的每一個(gè)角落開始建設(shè)。
不同于個(gè)人，國(guó)家的力量是強(qiáng)大的，更多山區(qū)也開始出現(xiàn)了希望小學(xué)，在上面的幫助下，更多的孩子開始有書讀。
而在孩子們解決了教育問(wèn)題之后。
一個(gè)更加重要的問(wèn)題開始凸顯。
就是孩子的健康問(wèn)題。
而這些留守兒童以及打工子弟的孩子，最為重要的健康問(wèn)題就是，營(yíng)養(yǎng)不良。
當(dāng)一部分人先富起來(lái)完成，而后輻射帶動(dòng)所有人之后，華夏國(guó)的人們大都已經(jīng)擺脫了吃不上白面饅頭的時(shí)代。
其實(shí)，很多人又何止是吃得起白面饅頭呢？
他們甚至能吃遍所有。
但是依舊有有一些人，他們依舊生活在貧困線下。
根據(jù)華夏國(guó)的統(tǒng)計(jì)，到現(xiàn)在為止，依舊在現(xiàn)行貧困線下的人口，依舊是七千萬(wàn)。
什么概念，也就說(shuō)，在華夏國(guó)，每不到二十人里，就有一個(gè)多的貧困人口。
這樣的比例，在如今各項(xiàng)指標(biāo)已經(jīng)是全球領(lǐng)先的華夏國(guó)，毫無(wú)疑問(wèn)是一塊痛處，而貧困人口最為主要的顯示，就是一日三餐。
在華夏的邊遠(yuǎn)山區(qū)，依舊有很多人一日三餐都是野菜黑面饅頭，這不是玩笑，而是現(xiàn)實(shí)。
而解決這些問(wèn)題，其中的一個(gè)突破口就是公益小學(xué)。
讓孩子們吃上有營(yíng)養(yǎng)的食物，這樣的方案已經(jīng)在全國(guó)各地的希望小學(xué)開始實(shí)施，孩子們從每天兩個(gè)土豆變成了每天有牛奶喝，有米飯吃，兩個(gè)素菜一個(gè)葷菜。
每天，在學(xué)校吃飯，成為了每個(gè)孩子的期待。
.....
當(dāng)陳秀趕到希望小學(xué)的時(shí)候，剛好是中午十一點(diǎn)。
孩子們正在操場(chǎng)上嬉戲打鬧，春意開始漸漸變濃，春芽開始綻放，已經(jīng)枯了的梧桐樹開始再發(fā)新芽。
此刻的吳校長(zhǎng)正在小學(xué)的食堂內(nèi)坐著，而食堂內(nèi)坐著的，不僅僅是等待就餐的小朋友，老師們也坐在餐桌前。
按照班級(jí)劃分，老師們坐在最前面的餐桌，孩子們就跟著自己的班主任坐著，其余的各科老師都安插在孩子群中，這樣更有利于融合老師和孩子們的關(guān)系。
這些，都是吳校長(zhǎng)上臺(tái)后的舉措。
只是今天，吃飯的并不僅僅是本小學(xué)的學(xué)生和老師還有很多外校的老師和校長(zhǎng)也過(guò)來(lái)了。更鮮艷的是很多身穿西裝中山裝的看起來(lái)很像是領(lǐng)導(dǎo)的人也坐在最旁邊的一排。這些人，都是食品衛(wèi)生局的領(lǐng)導(dǎo)以及一些贊助了這間希望小學(xué)的公益人士。甚至，還有一些帝都宣傳部的管事人員，也來(lái)到了這所希望小學(xué)。
沒有別的原因，都是因?yàn)槁犝f(shuō)了這個(gè)希望小學(xué)的事跡。
這一個(gè)月來(lái)，在帝都的教育界開始一個(gè)話題不斷的升溫，那就是吳校長(zhǎng)所帶的希望小學(xué)伙食水平急劇提高的消息。
據(jù)說(shuō)，很多小朋友吃了小學(xué)提供的伙食之后，就再也不吃辣條了！
再也不吃辣條了！沒錯(cuò)，再也不吃辣條了！
作為孩子界最受關(guān)注的小零食明星，辣條的地位一直不可取代，就算是伙食再好，辣條也不能少。
但是吳校長(zhǎng)的小學(xué)，孩子們不吃辣條了，直接的后果就是，學(xué)校小賣部的老板主動(dòng)要求離開小學(xué)，原因是，孩子們不吃辣條，收入減半，經(jīng)營(yíng)不下去了。
這是帝都出現(xiàn)的第一例學(xué)校里面的小賣部主動(dòng)不干的事例，要知道，多少小商家擠破了頭想要進(jìn)到小學(xué)里面，孩子們雖然錢不多，但是對(duì)于零食，忠誠(chéng)�。�
可是吳校長(zhǎng)的小學(xué)，孩子們真的不僅僅不吃辣條，連零食也不吃了。
原因就是，食堂的伙食太好了。
這個(gè)消息，開始驚動(dòng)了很多的人物，有很多人開始打聽吳校長(zhǎng)希望小學(xué)的食堂究竟有什么魔力，能夠讓孩子們主動(dòng)擺脫零食的誘惑。
于是，就有了今天的場(chǎng)面，教育部安排，宣傳部和食品衛(wèi)生局參加，帝都各界教育人士參與，全部來(lái)到了吳校長(zhǎng)的希望小學(xué)。
一嘗究竟。