“摸哪里啊你！”
倆妹子打鬧在一起，劉婉兮很是無語：“怎么又是師妹了，那我怎么喊醫(yī)仙子？”
“這個(gè)……”
“你是上天派來來挑戰(zhàn)我的輩分認(rèn)知的嗎薛牧……”
薛牧沉吟良久：“或許你說得很對(duì)……”
“輕蕪給師父請(qǐng)安�！笔捿p蕪胸前掛著夤夜，很是無奈地道：“甲胄在身，不便全禮，請(qǐng)師父莫怪。”
薛牧差點(diǎn)沒笑噴：“輕蕪你現(xiàn)在越發(fā)有趣了，可以考慮寫段子�！�
“只不過是因?yàn)槊鎸?duì)師父而已�！笔捿p蕪暗道連肚兜都給你了，還有什么好瑟瑟縮縮的，面對(duì)別人她才沒這么開朗呢。
薛牧問道：“是來交功課？”
“是的，一早去給姬青原常規(guī)治療了一下，這就來找?guī)煾冈u(píng)點(diǎn)功課了�！笔捿p蕪忍了半天，終于忍無可忍地把在她胸前蹭個(gè)沒完的夤夜拎了下來，摸出一卷稿子，小心道：“請(qǐng)師父指點(diǎn)……”
薛牧驚了：“這么多！”
“十、十八般模樣嘛，我寫了十八場�！�
“……”薛牧如看天人：“難道你不知道一場就可以擺十八種模樣了嗎？”
蕭輕蕪懵了：“��？”
薛牧恨鐵不成鋼地教導(dǎo)：“再說什么十八般模樣三十六散手的，那只是一說，只要一般模樣寫得出彩，那就是精華所在。要你寫十八種干嘛？”
蕭輕蕪垂頭喪氣地聽訓(xùn)，暗自記錄功課。
薛牧正在擁著劉婉兮一起看稿子，嘴上雖然恨鐵不成鋼，其實(shí)心中樂得不行，看這個(gè)嬌怯怯的醫(yī)仙子親手寫的小黃文，有趣極了。
文字還挺好的，就是場景構(gòu)造寫得不好，沒有寥寥幾筆身臨其境的感覺，略死板僵硬。這個(gè)沒辦法，是要練的……
然后呢，關(guān)于那事兒的描寫特別有趣，大量充斥著一本正經(jīng)的醫(yī)道術(shù)語，沒有人物表情沒有言語交流，刻板地寫姿勢(shì)運(yùn)動(dòng)，甚至還評(píng)價(jià)了一下什么姿勢(shì)比較容易生孕。
毫無擼點(diǎn)……
看著看著，薛牧腦子里忽然就閃過一個(gè)詞：
生理衛(wèi)生教材！
“婉兮，看了有反應(yīng)么？”
“沒、沒有……”
“看得讀者毫無反應(yīng)，這就是失敗的文字。”薛牧嘆了口氣，還是端端正正地疊好交回去：“你自己保留著，以后重看，能夠參照長進(jìn)。”
這話又有了真教學(xué)的意思，蕭輕蕪?fù)t著臉認(rèn)真收好，小聲道：“還請(qǐng)師父指點(diǎn)�！�
“這類場景也好，正規(guī)場景也罷，故事首先要有趣。比如說這個(gè)場景有葡萄架，這就是與眾不同的趣味點(diǎn)，你不發(fā)揮出來，就說在葡萄架下怎么活動(dòng)，豈不是浪費(fèi)？”
蕭輕蕪若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭，又為難道：“這個(gè)怎么結(jié)合利用啊，徒兒想不出來啊�！�
夤夜便道：“爸爸寫一篇給師妹看嘛，不要一直為難我?guī)熋��！?br>
“你這小東西�！毖δ量扌Σ坏茫肓讼胍灿悬c(diǎn)手癢，好久沒寫過小黃文了，這還是經(jīng)典場景，應(yīng)該作為水滸里番的嘛！
說干就干，薛牧直接懷抱劉婉兮攤開一卷紙開始寫范文。
劉婉兮奏折都不看了，那邊蕭輕蕪夤夜連帶葉孤影都湊了過來，一個(gè)個(gè)伸著腦袋看“一代文宗”寫文。
沒看兩眼，夤夜第一個(gè)受不住，捂著眼睛跑了，沒過多久，葉孤影也默默轉(zhuǎn)身走了。只剩蕭輕蕪憋紅著臉，又是羞憤又是佩服地看著，想走又想學(xué)。
懷里的劉婉兮早就酥成了一灘泥。
《潘金蓮倒掛葡萄架》，這種經(jīng)典場景是可以不朽的……區(qū)區(qū)異界人哪里見識(shí)過？
什么大白腿兒張開，懸掛在兩邊葡萄架上，還要描寫得細(xì)致無比，如金龍?zhí)阶�，紅溝赤露……想象一下那種靡靡的場面，夤夜就在這兒直接敗退的。葉孤影敗退于西門慶取了李子投壺，三發(fā)俱中靶心……劉婉兮癱軟的把李子放進(jìn)去……在摳出來吃掉的時(shí)候蕭輕蕪的臉已經(jīng)變成了火燒云。